КДООП "Юный программист"

Современный человек должен хорошо ориентироваться в громадном потоке информации, уметь ей управлять, используя современные информационно-технические средства.

В раздел информатики входит огромное разнообразие интересных сфер деятельности и одна из таких сфер – разработчик игр и приложений.

Создание игр — это не только интересная профессия, которая сопровождает человека всю жизнь, но и прибыльное занятие. Многие разработчики со временем основывают свои студии, становятся полноценными бизнесменами и выходят на новый уровень. Одна из самых популярных профессий в сфере создания видеоигр и приложений – это разработчик Unity.

Unity — один из самых популярных игровых движков в мире. Его ценят за простоту — у движка низкий порог входа, поэтому он доступен новичкам, универсальность — с его помощью можно сделать игру для любой современной популярной платформы.

Непрерывность образовательного процесса в течение всего календарного года, в том числе и в летний период – отличительная особенность системы дополнительного образования детей, поэтому одной из ключевых задач для организаций дополнительного образования детей в летний период является создание и обеспечение оптимальных условий для творческого развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения, социализации и для творческого труда учащихся.

преподаватели

Гринев Николай Сергеевич, педагог дополнительного образования

Расписание

Расписание составлено в соответствии СанПиН. Понедельник- четверг с 13:00

Содержание программы

1. Вводное занятие (2 часа). Знакомство с направлениями объединения «Юный программист». Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы.

2. Изучение языков программирования python и pascal. (10 часов).

Краткий экскурс в историю создания и развития языков программирования и самой науки информатики. Теоретические и практические задания, связанные с изучением и закреплением материала по принципу работы языков программирования python и pascal. Создание простейших рабочих программ и формул.

3. Работа с Unity Hub. (10 часов).

Изучение набора программ и утилит Unity Hub. Работа с интерфейсом приложения. Создание игровых объектов, текстур и наборов шейдеров. Работа с физикой объектов, их свойствами и модификаторами. Создание простейшего двухмерного платформера.

4. Итоговое занятие (2 часа).

Презентация получившихся результатов. Подводение итогов.

Цели программы

Основная цель программы: создание мотивирующей образовательной среды для формирования познавательного интереса детей для занятий информатикой.

Основные задачи работы объединения:

Образовательные:

- развитие познавательного интереса детей к занятию информатикой;

- освоение навыков организации и планирования работы;

- ознакомление с понятиями игровой индустрии и разработки приложений;

- знакомство с языками программирования python и pascal;

- получение навыков создания игр и их дальнейшее продвижение;

- расширение знаний обучающихся о профессиях: программиста, художника, моделист, арт-продюсерах.

Личностные:

-формирование творческого мышления, ассоциативных образов фантазии, умения решать художественно-творческие задачи;

- формирование общественной активности личности, гражданской позиции;

- формирование навыков культуры общения и поведения в социуме (умение строить свои отношения, работать в группе, с аудиторией);

- развитие навыков рефлексии;

- совершенствовать навыки познавательной самостоятельности учащихся;

Метапредметные:

-развитие мотивации к техническому творчеству;

-развитие потребности в творческой саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности;

-воспитание у детей понимание необходимости саморазвития и самообразования как залога дальнейшего жизненного успеха;

- воспитывать толерантность и гуманистическое мировоззрение

Результат программы

1. Активизация интереса детей к занятиям техническим творчеством, сфере программирования, разработки и создания игр.

2. Развитие инициативы, активизация и реализация творческого потенциала.

3. Формирование у ребёнка установки на престижность занятий техническим творчеством.

4. Освоение учащимися знаний в сфере цифрового рисунка, работы созданием и редактированием игровых аспектов.

5. Получение опыта организации содержательного досуга, участия в выставке детского творчества.

 

К окончанию освоения программы учащиеся должны иметь:

 

образовательные результаты:

- сформирован познавательный интерес детей к техническому творчеству;

- освоены навыки организации и планирования работы;

- сформировано представление о программе Unity Hub и ее функциях;

- сформированы знания в области программирования;

- освоены навыки создания растровой графики;

- освоены навыки работы взаимодействия с физикой игровых объектов;

 

 

личностные результаты:

- сформированы навыки самообслуживания, самостоятельности, культуры общения, дисциплины, добросовестного отношения к труду, общественной собственности; чувства товарищества и взаимопомощи; выражения и отстаивания своей жизненной позиции;

- сформированы эстетическая, нравственная культуры поведения учащихся через приобщение к хореографическому творчеству;

-сформированы навыки рефлексии;

- освоены знания и применения правил гигиены и здорового образа жизни.

метапредметные результаты:

- развита мотивация к техническому творчеству;

- сформирована потребность в творческой саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности;

- сформировано аналитическое мышление, умения объективно оценивать явления, события, собственные действия в ходе образовательного процесса.

Особые условия проведения

Программу отличает сочетание теоретической и практической направленности, творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения. Детям предлагается первоначальное ознакомление с одной из тем основной базовой программы объединения «Юный программист» с целью мотивировать детей продолжать дальнейшее обучение в данном объединении.      

Материально-техническая база

1.Материально-техническое обеспечение.

Занятия в объединении «Юный программист» проходят в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.3648-20 к проведению дистанционного обучения в специально оборудованном кабинете.

Оборудование кабинета:

- стол и стул для педагога;

- столы и стулья для учеников

- ТСО: мультимедийный проектор с экраном;

- средства связи (веб-камера, микрофон);

- мультимедийное оборудование (компьютеры, принтер, наушники, мышки, клавиатуры)

 

2.Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы.

1.     Образцы готовых работ.

2.     Инструменты и приспособления, необходимые для создания фото и видео элементов: камеры, мобильные телефоны, фотоаппараты

3.     Программа для создания игр и приложений Unity Hub.

4.     Программа для работы с изображением Paint

 3.Информационное обеспечение – аудио, видео, фото, интернет источники, литература для педагога и детей.

 4.Кадровое обеспечение – педагог дополнительного образования.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе