ДООП «Основы 3D моделирования и визуализации» Шабуров С.Р.

Обучаясь по Программе, обучающиеся должны научиться определять для себя наиболее интересные направления для дальнейшего углубления, принять участие в проектах по этим направлениям. Основы изобретательства и инженерии, с которыми познакомятся обучающиеся в рамках модуля, сформируют начальные знания и навыки для различных разработок и воплощения своих идей и проектов в жизнь.

Актуальность программы состоит в том, что она составлена с учетом современных потребностей рынка в специалистах в области инженерных технологий. Предусмотрено приобретение навыков в области применения инженерных технологий в робототехнике, строительстве, дизайне, машиностроении.

преподаватели

Шабуров Сергей Русланович

Содержание программы

Раздел №1: Вводное занятие. Техника безопасности (2 часа)

Теория: Знакомство с курсом. Инструктаж по технике безопасности (2 часа)

Раздел №2: Черчение и моделирование (22 часа)

Теория: 3D моделирование в КОМПАС-3D – эскиз, выдавливание и вырезание; Изучение Blender – функции программы и начало работы с 3D моделью; Знакомство с Fusion 360 – основные принципы черчения; Знакомство с Fusion 360 – 3D моделирование, эскиз и операции с ним; Кейс 1. 3D-печатные части автомобиля-разработка плана реализации, защита проекта. (8 часов)

Практика: Создание чертежей в КОМПАС-3D – основные операции при черчении; 3D моделирование в КОМПАС-3D – создание детали; Изучение Blender - основные операции с моделями; Изучение Blender – создание детали; Знакомство с Fusion 360 – создание детали; Кейс 1. 3D-печатные части автомобиля-подбор частей для разработки, создание 3D модели (14 часов)

Раздел №3: Лазерная резка (6 часов)

Теория: Что такое лазер и как с ним работать; Разработка собственных 2D моделей и их изготовление (4 часа)

Практика: Разработка собственных 2D моделей и их изготовление  (2 часа)

Раздел №4: 3D принтер от А до Я (12 часов)

Теория: Строение 3D принтера, принципы работы. Работа в слайсере Cura; Разработка собственных 3D моделей и их печать; Реализация теоретических изысканий, создание прототипа (4 часа)

Практика: Основные проблемы при 3D печати и способы их решения; Разработка собственных 3D моделей и их печать; Командообразование с помощью подвижных, логических и настольных игр (8 часов)

Раздел №5: Месяц кейсов (18 часов)

Теория: Изучение структуры кейсов. Бизнес-планирование и реализация кейсов; Кейс 2. Улучшение городской среды – разработка плана, создание дизайна; Кейс 3. Создание облегченных вариаций повседневной мебели – дизайн, 3D модель; Кейс 4. Автономная клетка для домашнего животного – дизайн, 3D модель  (4 часа)

Практика: Кейс 2. Улучшение городской среды – печать макета, защита проекта; Командообразование с помощью подвижных, логических и настольных игр; Кейс 3. Создание облегченных вариаций повседневной мебели – бизнес-план, защита проекта; Кейс 4. Автономная клетка для домашнего животного – бизнес-план, защита проекта (14 часов)

Раздел №6: Научно-исследовательская проектная деятельность (30 часов)

Теория: Основные принципы и методы научно-исследовательской проектной деятельности; Изучение различных научных источников и разработка теоретической базы проекта; Реализация теоретических изысканий, создание прототипа (8 часов)

Практика: Краткий курс английского языка в научной области; Как правильно работать с научными статьями; Командообразование с помощью подвижных, логических и настольных игр; Брифинг и определение дальнейшего плана работы над проектом; Разработка бизнес-плана проекта. Обзор рынка, финасовая часть; Разработка бизнес-плана. Структура проекта, производство, возможные риски; Реализация теоретических изысканий, создание прототипа; Брифинг по проектам, подготовка к защите; Защита проектов (22 часа)

Раздел №7: Разработка собственных проектов

(свободная тематика) (50 часов)

Теория: Мозговой штурм. Выбор тем для будущих проектов. Презентация идей; Изучение различных научных источников и разработка теоретической базы проекта; Разработка прототипа на основе полученных знаний; Брифинг и определение дальнейшего плана работы над проектом; Оптимизация и улучшение отдельных частей проекта; Реализация теоретических изысканий, создание прототипа; Брифинг по полученным прототипам, работа над ошибками; Брифинг по проектам, подготовка к защите; Создание презентации, визуализации проекта (22 часа)

Практика: Командообразование с помощью подвижных, логических и настольных игр; Брифинг и определение дальнейшего плана работы над проектом; Разработка прототипа на основе полученных знаний; Оптимизация и улучшение отдельных частей проекта; Реализация теоретических изысканий, создание прототипа; Разработка бизнес-плана проекта. Обзор рынка, финасовая часть; Разработка бизнес-плана проекта. Обзор рынка, финасовая часть; Создание презентации, визуализации проекта; Защита проектов (26 часов)

 

Цели программы

Цель программы – развитие инженерных компетенций обучающихся в возрасте  через организацию проектной деятельности в процессе обучения программированию и прототипированию различных объектов и устройств.

Результат программы

В результате освоения Программы учащиеся должны получить следующие результаты:

Предметные задачи:

  • изучить основы работы в САПР и созданию 2D и 3D моделей;
  • получить базовые понятия работы на лазерном оборудовании;
  • получить базовые понятия работы на аддитивном оборудовании;
  • получить базовые понятия работы с ручным инструментом;
  • получить базовые навыки необходимые для проектной деятельности;
  • развить разные типы мышления.

Личностные задачи:

  • развить волю, самоконтроль, внимание, память, фантазию;
  • научиться основам работы в команде;
  • научиться основам поиска информации в свободных источниках;
  • научиться выполнять задания самостоятельно и коллективно;
  • развить умение самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность.

Метапредметные задачи:

  • сформировать интерес к техническим знаниям;
  • сформировать учебную мотивацию и мотивацию к творческому поиску;
  • сформировать навыки командной работы и публичных выступлений по инженерной тематике;
  • сформировать навык владения техническими средствами обучения и программами;
  • формировать навыки самостоятельной работы;
  • научить анализировать собственную деятельность.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации программы: 

  • стол ученический компьютерный – 17 шт.;
  • стул ученический – 17 шт.;
  • стол преподавателя – 1 шт.;
  • стул преподавателя – 1 шт.;
  • стол ученический для групповых работ – 3 шт.;
  • сетевой удлинитель – 10 шт.;
  • сетевой фильтр – 5 шт.;
  • корзина для мусора – 3 шт.