ДООП "Экомир"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экомир» естественнонаучной направленности. Программа позволит учащимся приобрести основы экологических знаний, воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умение вести себя в природе.

 

 

преподаватели

Миронова Наталья Владимировна

педагог дополнительного образования (совместитель).

Стаж работы 22 год.

Расписание

Вторник с 14.00 час. до 15.30 час

Четверг  с 14.00 час. до 15.30 час

 

Содержание программы

Программа содержит следующие разделы:

Раздел 1. Вводное занятие 6 часов (теория - 2 часа практика - 4 часа)

Раздел 2. Природа и человек 10 часов (теория - 2 часа практика - 8 часов)

Раздел 3. Человек и животные 20 часов (теория - 8 часов практика - 12 часов)

Раздел 4. Краснокнижные представители  16 часов (теория - 4 часа практика - 12 часов)

Раздел 5. Природные сообщества и их обитатели  8 часов (теория 2 часа практика 6 часов)

Раздел 6. Азбука поведения в природе  46 часов (теория 18 часов практика 28 часов)

Раздел 7. Богатство природы  18 часов (теория 6 часов практика 12 часов)

Раздел 8. Загрязнение окружающей среды  16 часов (теория 6 часов  практика 10 часов)

Раздел 9. Итоговое занятие 4 часа (практика 4 часа).

Итого по  программе 144 часа, 4 часа в неделю.

Цели программы

формирование у учащихся экологической культуры, ответственного поведения в природе.

Результат программы

Личностные результаты:

Программа предполагает воспитание у учащихся:

- бережного отношения ко всему живому;

- любви к природе;

- достаточного уровня коммуникативной культуры;

  Метапредметные результаты:

Программа предполагает развитие у учащихся:

- интеллекта;

- самостоятельного мышления;

-прикладной стороны мышления;

-навыков самоконтроля;

-навыков самоанализа, самореализации;

- высокого уровня познавательной активности и стремлением к

-высокого уровня общей и экологической культуры.

Образовательные результаты:

Программа предполагает, что учащийся будет знать:

-  о разнообразии животного мира;

- о значении воды на Земле, значении чистоты воздуха для растений и животных;

- о понятии природное сообщество;

- о видах бытового мусора,наносящих ущерб окружающей среде,

- о роли воды в природе, о роли почвы в природе;

- о понятии  воздушной оболочке Земли.

Программа предполагает, что учащийся будет уметь:

- выполнять правила поведения в природе;

- применять знания при общении с живыми существами;

- разрабатывать экологические листовки, знаки, буклеты,правила поведения в природе;

-принимать участие в охране окружающей  среды;

-рассуждать, делать выводы.

Особые условия проведения

Для освоения программы особых навыков не требуется.

Материально-техническая база

 Материально-техническое обеспечение: Учебный класс, стулья, столы, шкафы.

Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы:

Канцтовары (карандаши, краски, фломастеры, линейки,кисти, ластик, бумага формат А4,цветная бумага, ватман).

Другое оборудование требуется в зависимости от конкретных исследовательских задач и направлений работы учебных групп:

Методические пособия: дидактические игры по разделам программы, викторины, экологические игры,экологические брейн-ринги.

Учебное и лабораторное оборудование: весы, стакан с водой, воздушный шар.

Интернет-источники: 

- Юный натуралист

- Московский детский эколого-биологический центр

-Юннатское движение России

-Живая планета

-Детское экологическое движения «Зеленая планета»

-Библиотека детских журналов 

 

 

Стоимость

Занятия проводятся на бюджетной основе.