Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экомир» естественнонаучной направленности. Программа позволит учащимся приобрести основы экологических знаний, воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умение вести себя в природе.
преподаватели
Миронова Наталья Владимировна
педагог дополнительного образования (совместитель).
Стаж работы 22 год.
Расписание
Вторник с 14.00 час. до 15.30 час
Четверг с 14.00 час. до 15.30 час
Содержание программы
Программа содержит следующие разделы:
Раздел 1. Вводное занятие 6 часов (теория - 2 часа практика - 4 часа)
Раздел 2. Природа и человек 10 часов (теория - 2 часа практика - 8 часов)
Раздел 3. Человек и животные 20 часов (теория - 8 часов практика - 12 часов)
Раздел 4. Краснокнижные представители 16 часов (теория - 4 часа практика - 12 часов)
Раздел 5. Природные сообщества и их обитатели 8 часов (теория 2 часа практика 6 часов)
Раздел 6. Азбука поведения в природе 46 часов (теория 18 часов практика 28 часов)
Раздел 7. Богатство природы 18 часов (теория 6 часов практика 12 часов)
Раздел 8. Загрязнение окружающей среды 16 часов (теория 6 часов практика 10 часов)
Раздел 9. Итоговое занятие 4 часа (практика 4 часа).
Итого по программе 144 часа, 4 часа в неделю.
Цели программы
формирование у учащихся экологической культуры, ответственного поведения в природе.
Результат программы
Личностные результаты:
Программа предполагает воспитание у учащихся:
- бережного отношения ко всему живому;
- любви к природе;
- достаточного уровня коммуникативной культуры;
Метапредметные результаты:
Программа предполагает развитие у учащихся:
- интеллекта;
- самостоятельного мышления;
-прикладной стороны мышления;
-навыков самоконтроля;
-навыков самоанализа, самореализации;
- высокого уровня познавательной активности и стремлением к
-высокого уровня общей и экологической культуры.
Образовательные результаты:
Программа предполагает, что учащийся будет знать:
- о разнообразии животного мира;
- о значении воды на Земле, значении чистоты воздуха для растений и животных;
- о понятии природное сообщество;
- о видах бытового мусора,наносящих ущерб окружающей среде,
- о роли воды в природе, о роли почвы в природе;
- о понятии воздушной оболочке Земли.
Программа предполагает, что учащийся будет уметь:
- выполнять правила поведения в природе;
- применять знания при общении с живыми существами;
- разрабатывать экологические листовки, знаки, буклеты,правила поведения в природе;
-принимать участие в охране окружающей среды;
-рассуждать, делать выводы.
Особые условия проведения
Для освоения программы особых навыков не требуется.
Материально-техническая база
Материально-техническое обеспечение: Учебный класс, стулья, столы, шкафы.
Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы:
Канцтовары (карандаши, краски, фломастеры, линейки,кисти, ластик, бумага формат А4,цветная бумага, ватман).
Другое оборудование требуется в зависимости от конкретных исследовательских задач и направлений работы учебных групп:
Методические пособия: дидактические игры по разделам программы, викторины, экологические игры,экологические брейн-ринги.
Учебное и лабораторное оборудование: весы, стакан с водой, воздушный шар.
Интернет-источники:
- Юный натуралист
- Московский детский эколого-биологический центр
-Юннатское движение России
-Живая планета
-Детское экологическое движения «Зеленая планета»
-Библиотека детских журналов
Стоимость
Занятия проводятся на бюджетной основе.