Общеравивающая программа "Галилео" 22-23

Программа «Галилео» дает возможность каждому учащемуся объединения побыть экспериментатором и исследователем; самостоятельно научиться творчески оформлять результаты своих наблюдений и полученных знаний в виде систематизированной папки-лэпбука.

Данная программа затрагивает разделы из нескольких естественных наук (биология, анатомия, экология, астрономия, география, физика), показывая взаимосвязи между ними. Естественные науки предстают перед обучающимися не в виде разрозненных тем, а во взаимосвязи и, что очень важно, в доступной и занимательной форме.

Эта программа для тех ребят, кто любит работать в команде, работая при этом над индивидуальным совершенствованием; для тех, кому интересна наука, но скучен язык обычных учебников. Программа «Галилео» для тех, кто хочет учиться с интересом, легко и с удовольствием применять на практике свои знания.

Лэпбук - это форма накопления, хранения и систематизации информации, собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширение кругозора, формирование навыков и умений. Изготовление лэпбуков помогает закрепить и отработать полученные знания на занятии. Мало того, работа над тематической папкой — это творческий полет мысли, вдохновение, это исследование, которое, однажды начавшись, может продолжаться всю жизнь.

преподаватели

Педагог дополнительного образования - Мельник Елена Александровна.

Расписание

Обучение ведется в режиме 2-х часового занятия 2 раза в неделю, предусматривается перемена длительностью не менее 10 минут между занятиями.

Содержание программы

1. Вводное занятие. Правила ТБ (2 часа)

Вводное занятие. Правила ТБ

2. Братья наши меньшие (4 часа)

Домашние животные. Особенности содержания и ухода за домашними животными

Изготовление паспорта питомца

3. Природа летом (4 часа)

Природа летом.

Кто в море живет. О морских животных. Презентация, интересные факты.

Изготовление настольной игры «Моё море» по принципу магнитной рыбалки.

4. Осень в природе (12 часов)

Изменения в природе осенью.

Почему листья меняют цвет и опадают. Как птицы находят теплые края

Как растения и животные готовятся к зиме

5. Знакомство с физикой (8 часов)

Воздух. Свойства воздуха.

Вода. Свойства воды.

Время. Способы измерения времени, единицы измерения времени

Электричество.

6. Чистая планета. Знакомство с экологией (6 часов)

Загрязнение планеты человеком. Раздельный сбор мусора. О необходимости сортировки мусора для улучшения экологической обстановки.

Изготовление лэпбука «Раздельный сбор мусора»

Конкурс рисунков «Чистая планета»

7. Знакомство с географией (12 часов)

О погоде и как ее предсказывают.

Облака. Состав облака. Виды облаков. Облака из иллюминатора самолета.

Знакомство с географическими картами, глобусом.

План местности.

Изготовление модели термометра с движущейся шкалой.

Изготовление наглядного пособия «Облака» из ваты

Изготовление рамки для определения типов облаков.

Круговорот воды в природе. Изготовление круга со стрелкой «Путешествие капли воды»

8. Планеты и звезды. Знакомство с астрономией (8 часов)

Вселенная и ее строение. Наш космический адрес.

Солнечная система. Расположение планет в Солнечной системе.

Земля. Луна.

Созвездия

Изготовление макета Солнечной системы.

Звёздная карта «Большая и малая медведица» из пластилина

От Земли до Луны. Изготовление космической линейки

9. Зима в природе (24 часов)

Кто как зимует. Как переживают зиму растения и животные. Рыбы и птицы зимой. Снег. Снежинки. Знакомство с картой России. Где живет Дед Мороз. В каком городе России теплее/ холоднее всего.

Изготовление игры «Зимняя рыбалка» из пластилина/картона

Дидактическая игра «Птичья сказка»

Следы на снегу.

Изготовление игры-мемо о снежинках

Занятие-игра «Звуки зимы» (угадывание зимних звуков).

В каком городе России теплее/ холоднее всего. Составление таблицы температур

Изготовление лэпбука «Зима»

Выставка лэпбуков

Викторина по теме «Зима в природе»

10. Весна в природе. «Огород на подоконнике» (10 часов)

Признаки наступления весны. Особенности изменений в природе с приходом весны

Однолетние и двулетние растения (на примере моркови, свеклы, лука)

Оформление подоконника в виде огорода. Изготовление бирок на палочке для обозначения различных растений в горшках.

Опыт: «Сила маленьких семян». Проращивание семян фасоли, наблюдение за изменением размера семян при набухании от воды.

Высаживание семян в грунт.

Опыт: «Два горшка с морковью». Наглядное сравнение двух растений, полученных из семени моркови и корнеплода.

11. Лэпбук «Мой огород» (16 часов)

Строение и уход за растениями. Редис и горох по-разному растут.

Способы уборки урожая на полях

Практическая работа: «Составление банка семян».

Изготовление лэпбука «Мой огород»

12. Загадки живой природы (8 часов)

Яйцо или курица? (об инкубаторе), просмотр эксперимента об изготовлении инкубатора в домашних условиях.

Интересные факты о растениях

Интересные факты о животных

Книжка-малышка «Удивительные факты»

13. Животные-помощники и герои (8 часов)

Животные-помощники. Собаки на службе человека в военное и мирное время

Знаменитые памятники собакам. Беседа-презентация о подвигах собак, которым поставили памятники

О кошках в блокадном Ленинграде.

Эрмики-конкурс рисунков об эрмитажных котах

Изготовление плаката о животных-помощниках и героях

14. Буду здоров! (18 часов)

Изучение организма человека. Знакомство с основными системами организма человека (пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, выделительной). Здоровый образ жизни. Способы поддержания здоровья.

Правильное питание. О полезных и вредных продуктах.

Изготовление карточек по теме, книжки-малышки. Правильное питание. Изучение этикеток

15. Итоги работы объединения (4 часа)

Заполнение карты личных достижений.

Итоговое занятие.

Цели программы

Активизация познавательной деятельности обучающихся, их творческих способностей в процессе изучения природы и человека.

Результат программы

Предметные результаты (связаны с обучающими задачами):

В ходе поставленной цели и задач программы обучающиеся:

- на ознакомительном уровне будут иметь знания из некоторых областей наук: физики, биологии, анатомии, астрономии, географии и экологии;

- познакомятся со взаимосвязями в природных процессах между объектами живой и неживой природы;

- смогут полученные теоретические знания из области естественных наук применять в повседневной жизни;

- научатся оформлять творческий практическую работу в виде тематической папки-лэпбука.

Личностные результаты (связаны с воспитательными задачами):

У обучающихся будут развиты и сформированы:

- эмоционально-положительное отношение к занятиям в объединении, познанию нового;

- знание и стремление соблюдать навыки гигиены и вести здоровый образ жизни;

- аккуратность и ответственное отношение к труду;

- бережное отношение к природе;

- нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества, толерантность).

Метапредметные результаты (связаны с развивающими задачами):

Обучающиеся будут уметь:

Регулятивные универсальные учебные действия:

- принимать и сохранять задачу, уметь действовать по инструкции;

- учитывать выделенные педагогом ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом;

- контролировать, оценивать и корректировать результаты собственной деятельности.

Познавательные универсальные учебные действия:

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- проводить сравнение, анализ, классификацию объектов по заданным критериям.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

- формулировать собственное мнение и позицию;

- задавать вопросы;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Особые условия проведения

Для освоения данной программы особых условий не требуется.

Материально-техническая база

- материальные: учебная аудитория (соответствует требованиям СанПиН СП 2.4. 3648-20, приборы и материалы для экспериментов и опытов, принтер;

- наглядно – плоскостные: наглядные методические пособия, плакаты, магнитные доски, интерактивная доска;

- демонстрационные: образцы готовых работ, лэпбук, дидактическая игра;

- электронные образовательные ресурсы: мультимедийные универсальные энциклопедии;

- аудиовизуальные: видеофильмы, презентации, подборки фотоматериалов для занятий по соответствующим темам.

Оборудование для занятий, инструменты, материалы:

бумага белая и цветная, картон белый и цветной, клей-карандаш, карандаши (простой, цветные), ластик, фломастеры, ножницы, дыроколы (ножницы) для оформления лэпбуков, скотч узкий и средний, степлер, семена растений, набор маленьких пакетов с замком для семян, грунт, горшки для посадки растений, декор для оформления подоконника в практической работе «Огород на подоконнике»; морковь, свекла, лук для проращивания; лейка; одноразовые стаканчики, оборудование и инструменты для проведения опытов (согласно теме).

Информационное обеспечение: видео-, фото- и интернет источники.

Стоимость

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа реализуется на бюджетной основе.