«Диалог народов и времен» (8-11)

  • (3)

Программа «Диалог народов и времен» рассчитана на детей младшего школьного возраста 8-11 лет и реализуется в течение  3 лет: на первый год обучения могут быть зачислены все желающие. На второй и третий год обучения переводятся учащиеся, успешно закончившие курс первого и, соответственно, второго года обучения. Могут быть зачислены дети, при наличии свободных мест, прошедшие предварительное тестирование.

Начиная изучение иностранного языка в младшем школьном возрасте, у детей развиваются  коммуникативные способности, а это положительно сказывается на развитии речи учащихся и  на родном языке; способствует развитию их познавательных способностей; формированию общеучебных умений и навыков.

Программой предусмотрено обращение к зарубежному песенному, стихотворному и сказочному фольклору, к доступным для детей образцам детской художественной литературы на английском языке, обычаям, традициям, праздникам и другим явлениям англоязычной культуры.

У них развивается устойчивый интерес к иностранному языку, помогает учебе в школе.

Педагоги

Коротун Алла Михайловна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, почетный работник образования, педагогический стаж – 46 лет.

Расписание

Три раза в неделю по 1 академическому часу

Содержание программы

Содержание

1 год обучения

Тема 1: Вводное занятие (1 час)

Тема 2: приветствие, знакомство (8 часов).

Тема 3: Класс (9 часов)

Тема 4: Цвет (9 часов)

Тема 5: Еда (9 часов)

Тема 6: «Животные» (9 часов)

Тема 7: «Команды» (9 часов)

Тема 8: «Места» (9 часов)

Тема 9: «Игрушки» (9 часов)

Тема 10: Семья (9 часов)

Тема 11: «Счет» (9 часов)

Тема 12: «Внешность» (9 часов)

Тема 13: «Прием гостей» (8 часов)

Тема 14: Итоговое занятие (1 час)

 

Второй год обучения:

Тема 1: Вводное занятие (1 час)

Тема 2: Приветствие. Знакомство (6 часов)

Тема 3: Класс (6 часов)

Тема 4: Цвет (6 часов)

Тема 5: Профессия (6 часов)

Тема 6: Семья (6 часов)

Тема 7: Животные (7 часов)

Тема 8: Виды деятельности (6 часов)

Тема 9: Внешность (7 часов)

Тема 10: Ощущения (6 часов)

Тема 11: Игрушки (6 часов)

Тема 12: Еда. Пища (7 часов)

Тема 13: Одежда (6 часов)

Тема 14: Распорядок дня (7 часов)

Тема 15: В зоопарке (6 часов)

Тема 16: Число. Дни недели (6 часов)

Тема 17: Мои каникулы. (6 часов)

Тема 18: Приглашение на вечеринку (6 часов)

Тема 19: Итоговое занятие (1 час)

 

Содержание 3 год обучения

Тема 1: Вводное занятие (1 час)

Тема 2: Приветствие. Знакомство (8 часов)

Тема 3: О себе (7 часов)

Тема 4: Мой друг (7 часов)

Тема 5: Дни недели. Погода (7 часов)

Тема 6: Что я люблю и не люблю (7 часов)

Тема 7: Часы. Время (7 часов)

Тема 8: Распорядок дня (7 часов)

Тема 9: Число. Название месяцев (7 часов)

Тема 10: Виды деятельности (7 часов)

Тема 11: Животные (7 часов)

Тема 12: В зоопарке (7 часов)

Тема 13: Еда. Пища (7 часов)

Тема 14: Мои каникулы (7 часов)

Тема 15: Места, где мы бываем (7 часов)

Тема 16: Приглашение на вечеринку (7 часов)

Тема 17: Итоговое занятие (1 час)

 

Цели программы

Цель дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Диалог народов и времен»: содействовать развитию познавательной деятельности младших школьников, в процессе которой мир культуры Великобритании может быть соотнесен с особенностями их собственного мировосприятия, ценностными ориентациями и социальными нормами, характерными для культуры России.

I год обучения

Цель: содействовать развитию у младших школьников деятельностной компетенции через погружение в мир культуры Великобритании и знакомство с основами английского языка.

2 год обучения

Цель: создание условий для развития у учащихся коммуникативной компетенции посредством расширения лингвистического кругозора.

3 год обучения

Цель: создание условий для творческой, самостоятельной деятельности учащихся посредством использования ситуаций и предлагаемых задач, побуждающих учащихся применять их в различных видах речевой деятельности.

Результат программы

1 год обучения

Предметные результаты:

1 выучат английский алфавит

2 выучат согласные звуки

3 выучат правила чтения гласных букв

4 будут различать звуки, слышать долготу и краткость, ритм, ударение и правильно произносить эти звуки;

5 будут понимать отдельные слова и элементарные высказывания на слух, указания педагога, связанные с ведением урока, небольшие стихи и песни;

6 научатся самостоятельно сочетать какое-то слово с уже известными словами, делать короткие высказывания, уметь расширять их;

7 будут уметь реагировать на вопрос или реплику собеседника (2-4 фразы);

8 смогут рассказывать наизусть короткие стихотворения, рифмовки, петь песни на английском языке.

Метапредметные результаты:

1учащиеся научатся взаимодействовать с окружающими, уважительно относиться к мнению других;

2 смогут выбирать подходящие языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

3 учащиеся расширят общий лингвистический кругозор за счет прослушивания и чтения коротких познавательных текстов;

4 у учащихся будет сформирована мотивация к изучению иностранного языка;

5 учащиеся овладеют умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, словарем, рабочей тетрадью и т. д.).

Личностные результаты:

1учащиеся получат общее представление о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе;

2 учащиеся осознают, что язык, в том числе иностранный, является основным средством общения между людьми;

3 учащиеся узнают об образе жизни зарубежных сверстников посредством знакомства с детским фольклором, детской художественной литературой, праздниками, обычаями традициями и играми).

При реализации программы (или частей программы) в электронном виде с применением дистанционный технологий учащиеся овладеют:

- техническими средствами обучения и программами.

- навыком самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

- умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

- умением самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность

 

2 год обучения

Предметные результаты:

1 будут понимать основные правила чтения и орфографии английского языка;

2 научатся понимать на слух речь педагога, основное содержание облегчённых, доступных по объёму текстов, с опорой на знакомую лексику, зрительную наглядность и языковую догадку;

3 смогут участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

4 смогут задавать простые вопросы собеседнику и отвечать на них;

5 научатся рассказывать о себе, своей семье, друге в рамках выученной лексики;

6 смогут составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;

7 смогут читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объёму тексты, построенные на изученном материале;

8 научатся читать про себя, понимать основное содержание доступных по объёму текстов, построенных на изученном материале, обращаясь, в случае необходимости, к помощи педагога;

9 смогут самостоятельно выполнять упражнения по пройденной тематике: списать текст, вставить пропущенные буквы и слова с опорой на зрительную наглядность.

Метапредметные результаты:

1 На коммуникативном уровне смогут высказать свое мнение в пределах изученной лексики;

2 Научатся уважительно относиться к мнению окружающих;

3 Смогут взаимодействовать в паре, группе;.

4 На познавательном уровне научатся понимать цель учебной задачи, сравнивать, находить и исправлять ошибки.

5 На регулятивном уровне смогут выполнять самостоятельные творческие задания.

Личностные результаты:

1 учащиеся выучат правила вежливого поведения;

2 научатся контролировать свое поведение;

3 научатся уважать традиции и культуру других народов;

4 научатся справляться с трудностями;

5 будут стремится участвовать в конкурсах и олимпиадах.

При реализации программы (или частей программы) в электронном виде с применением дистанционный технологий учащиеся овладеют:

- техническими средствами обучения и программами.

- навыком самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

- умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

- умением самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность

 

3 год обучения

Предметные результаты:

1 будут знать и понимать особенности интонации основных типов предложений;

2 будут понимать на слух речь педагога, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

3 смогут участвовать в элементарном этикетном диалоге;

4 смогут задавать простые вопросы и отвечать на вопросы собеседника;

5 смогут рассказывать о себе, своей семье, друге;

6 научатся составлять небольшие описания картинки по образцу;

7 будут уметь читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

8 смогут читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов;

9 будут уметь списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

10 смогут писать краткое поздравление с опорой на образец.

Метапредметные результаты:

1 На коммуникативном уровне смогут высказать свое мнение в пределах изученной лексики;

2 Научатся уважительно относиться к мнению окружающих;

3 Смогут взаимодействовать в паре, группе;

4 Научатся вести диалог, монолог по пройденным темам;

5 Научатся находить информацию в различных источниках.

6 На познавательном уровне научатся понимать цель учебной задачи, сравнивать, находить и исправлять ошибки.

7 На регулятивном уровне смогут выполнять самостоятельные творческие задания.

Личностные результаты:

1 учащиеся выучат правила вежливого поведения;

2 2 контролируют свое поведение;

3 3 уважают традиции и культуру других народов;

4 4 стараются справляться с трудностями;

5 5 знают основные правила здорового образа жизни;

6 6 участвуют в конкурсах и олимпиадах.

При реализации программы (или частей программы) в электронном виде с применением дистанционный технологий учащиеся овладеют:

· овладение техническими средствами обучения и программами.

· развитие навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

· овладение умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

развитие умения самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность

Особые условия проведения

Программа «Диалог народов и времен» рассчитана на детей младшего школьного возраста 8-11 лет и реализуется в течение 3 лет: на первый год обучения могут быть зачислены все желающие. На второй и третий год обучения переводятся учащиеся, успешно закончившие курс первого и, соответственно, второго года обучения. Могут быть зачислены дети, при наличии свободных мест, прошедшие предварительное тестирование.

На занятия допускаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение, используемое для успешной усвояемости учебного материала в объединении «Диалог народов и времён».

Технические средства:

1 Компьютер «Philips».

2 МФУ «Pantum» (принтер, сканер).

3 Магнитофон «Sony»

Аудио-записи:

1 Tom Hutchinson ‘Hotline” cassette 1, 2, 3, 4. – Oxford University Press, 1998

2 Rob Nolasco “Streetwise” intermediate cassette 1,2 – Oxford University Press, 1998

3 Bensons ” cassette 1, 2, 3, 4,5,6 – Modern language and learning systems LTD England

4 Tamzin Thompson «Family and friends» – Audio Class CDs 1,2,3 (Oxford University Press, 2009).

5 Tom Hutchinson «Project» – Audio Class CDs 1,2 (Oxford University Press, 2008).

6 Kathy Gude «Matrix» – Audio Class CDs 1,2(Oxford University Press, 2002).

Видео:

1 Tom Hutchinson – Project Video cassette 1, 2 – Oxford University Press, 1991 2 2 Мюзиклы: «Кошки», «Братья Блюз», «Эвита» – ООО «Торнадо – Видео», г. Москва, 2006г.

Таблицы:

1English Alphabet.

2Vowels and consonants.

3 English prepositions.

4 English pronouns.

5 The degrees of comparison.

6 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

7 English Speaking Countries.

8 Education in Great Britain.

9 The Royal Family.

10 The System of Government of the United Kingdom.

11 The USA: facts and figures.

12 The United States of America.

13 Education in the USA.

Раздаточный материал:

1 Кубики: English Alphabet

2 Лото: English Alphabet

3 Карточки: правила чтения в открытом слоге.

4 Карточки: правила чтения в закрытом слоге.

5 Карточки: буквосочетания.

Наглядный материал:

Куклы, игрушки животных; муляжи овощей и фруктов; картинки и рисунки; сказки-книжки; кассеты (аудио и видео); диски, цветные карандаши, открытки, фотографии, флаги, эмблемы, монеты, сувениры Великобритании и других стран, наглядный материал к учебному комплексу Tamzin Thompson «Family and friends» (Oxford University Press, 2009).

 

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе