ВЕСЁЛЫЙ РОЯЛЬ. АНСАМБЛЬ

С первых занятий ребёнок должен быть включен в процесс исполнения музыки и, несмотря на неизбежные трудности, вызванные отсутствием опыта и необходимых навыков, получить удовольствие уже от первых прикосновений к инструменту. Помочь в этом может ансамблевое музицирование с педагогом, ведь только совместная игра поможет начинающему пианисту создать целостный образ исполняемого произведения.

Фортепианный ансамбль использует и развивает базовые навыки, полученные на занятиях в классе по специальности. За время обучения ансамблю должен сформироваться комплекс умений и навыков, необходимых для совместного музицирования.

Отличительной особенностью данной программы от существующих программ является применение на занятиях различных форм игры: индивидуальная, ансамблевая, с аккомпаниатором, игра в ансамбле с родителями т.к. многие из них имеют музыкальное образование по классу на различных инструментах.            

преподаватели

Краль Ольга Викторовна.

Телефон: +7918 494 60 26

Содержание программы

Музыкально-образовательная деятельность:

- музыкальная грамота;

- развитие музыкальных данных.

Формирование техники музыкального исполнительства:

- освоение игровых приёмов;

- работа над репертуаром

Цели программы

 Цель программы: создание условий для музыкально-эстетического воспитания учащихся средствами развития интереса к ансамблевому исполнительству.

Результат программы

Ожидаемые результаты

- Уметь слушать музыку, исполняемую ансамблем в целом, слышать звучание темы, подголосков, сопровождения;

- Уметь исполнять свою партию, грамотно, следуя замыслу композитора;

- Уметь аккомпанировать;

- Иметь навыки самостоятельного разбора произведений, навыки чтения с листа;

- Уметь применять и совершенствовать исполнительские навыкии теоретические знания, полученные на занятиях;

- «Чувство партнёрства», умение слышать солиста и помогать ему в воплощении замысла композитора;

- Навыки самоконтроля и самооценки собственных и коллективных игровых действий;

- Умение передавать партнёру мелодию, сопровождение, пассаж, не разрывая при этом музыкальной ткани;

- К моменту окончания обучения у учащихся должно выработаться чувство ответственности за качество исполнения собственной партии;

Особые условия проведения

Наличие дома фортепиано, наличие у учащегося музыкального слуха и желание играть на фортепиано в ансамбле.

 

Материально-техническая база

кабинет, фортепиано, подборка нотного материала