«Колибри»

  • (1)

Обучение по программе “Колибри” позволит детям и подросткам реализовать желание – научиться правильно и красиво исполнять эстрадные произведения, а также даёт возможность развивать личностные качества детей, творческую инициативу, волю, художественное мышление. Приобщение к музыкальному искусству способствует воспитанию нравственно-эстетических чувств, формированию взглядов, убеждений и духовных потребностей детей. Занятия вокалом развивают художественные способности детей, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей.

      Пение благотворно влияет на развитие голоса и помогает строить плавную и непрерывную речь. Групповое пение представляет собой действенное средство снятия напряжения. Для детей с речевой патологией пение является одним из факторов улучшения речи. Для детей всех возрастов занятия в объединении – это источник раскрепощения, оптимистического настроения, уверенности в своих силах и гармонизацией личности. В ходе реализации программы проводится отчетный концерт для родителей и сверстников. Все это позволяет обучающимся почувствовать себя успешными, развивать уверенность в себе и в своих способностях, а также приводит к раскрытию творческого потенциала.

Педагоги

Кириченко Оксана Геннадьевна, педагог дополнительного образования, педагогический стаж работы – 2 года.

Расписание

1А группа–понедельник 17.35 – 18.05, 18.15 – 18.45; суббота 10.40 – 11.10, 11.20 – 11.50

2А группа -вторник 17.35-18.15,18.25-19.05; суббота 11.55-12.35, 12.45-13.25

2Б группа- вторник 16.00-16.40, 16.50-17.30; четверг 16.00- 16.40, 16.50-17.30

3А группа- четверг 17.40- 18.25, 18.35-19.20; суббота 13.30- 14.15,14.25-15.10

Содержание программы

Учебный план

1А группа

Первый год обучения (108 часов)

1. Работа над дыханием. 10 часов

(теория: 2 часа, практика: 8 часов)

2 Распевание. 20 часов

(теория: 5 часов, практика: 15 часов)

3. Унисон. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

4. Вокальная позиция. 8 часов

(теория: 2 часа, практика: 6 часов)

5. Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти. 15 часов

(теория: 5 часов, практика: 10 часов)

6. Работа над дикцией и артикуляцией. 10 часов

(теория: 2 часа, практика: 8 часов)

7 Работа с музыкальными инструментами. 14 часов

(теория: 4 часа, практика: 10 часов)

8. Работа над единой манерой воспроизведения гласных звуков 5 часов

(теория: 1 час, практика: 4 часа)

9. Работа над музыкальными произведениями. Работа с микрофоном. 16 часов

(теория: 3 часа, практика: 13 часов)

 

2А группа

2 год обучения (144 часа)

1. Распевание. 15 часов

(теория: 2 часа, практика: 13 часов)

2. Певческая установка. Дыхание. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

3. Унисон. 15 часов

(теория: 1 час, практика: 14 часов)

4. Вокальная позиция. 20 часов

(теория: 2 часа, практика: 18 часов)

5.Звуковедение. 14 часов

(теория: 2 часа, практика: 12 часов)

6. Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти. 15 часов

(теория: 3 часа, практика: 12 часов)

7. Работа дикцией и артикуляцией. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

8.Развитие чувства ритма. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

9. Работа с музыкальными инструментами. 15 часов

(теория: 2 часа, практика: 13 часов)

10. Работа над музыкальными произведениями. Работа с микрофоном. 20 часов

(теория: 3 часа, практика: 17 часов)

 

2Б группа 

Второй год обучения (144 часа)

1. Распевание. 17 часов.

(Теория: 2 часа, практика: 15 часов)

2. Певческая установка. Дыхание. 15 часов

(теория: 5 часов, практика: 10 часов)

3. Отработка дикции и артикуляции. 10 часов

(теория: 2 часа, практика: 8 часов)

4. Развитие смешанного голосообразования. 15 часов

(теория: 1 час, практика: 14 часов)

5. Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти. 15 часов

(теория: 1 час, практика: 14 часов)

6. Выработка кантилены. 10 часов

(теория: 2 часа, практика: 8 часов)

7. Вокальная позиция. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

8. Работа над развитием гармонического слуха. 10 часов

(теория: 1 часов, практика: 9 часов)

9. Унисон. 17 часов

(теория: 1 час, практика: 16 часов)

10.Работа над музыкальными произведениями. Работа с микрофоном. 25 часов

(теория: 5 часов, практика: 20 часов)

 

3А группа

Третий год обучения (144 часа)

1. Распевание. 17 часов

(теория: 2 часа, практика: 15 часов)

2. Певческая установка. Дыхание. 15 часов

(теория: 2 часа, практика: 13 часов)

3. Отработка дикции и артикуляции. 10 часов

(теория: 2 часа, практика: 8 часов)

4. Развитие смешанного голосообразования. 15 часов

(теория: 2 часа, практика: 13 часов)

5. Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

6. Выработка кантилены. 10 часов

(теория: 2 часа, практика: 8 часов)

7. Вокальная позиция. 10 часов

(теория: 1 час, практика: 9 часов)

8. Работа над развитием гармонического слуха. 15 часов

(теория: 3 часа, практика: 12 часов)

9. Двухголосие. 17 часов

(теория: 2 часа, практика: 15 часов)

10. Работа над музыкальными произведениями. Работа с микрофоном. 25 часов

(теория: 5 часов, практика: 20 часов)

Цели программы

Первый год обучения

Овладение основами вокального и музыкального образования. Формирование вокально – хоровых навыков, развитие музыкальных способностей детей в хоровом и сольном пении. Воспитание интереса к певческой деятельности и к музыке в целом.Развитие голоса, слуха, художественного образа; получение навыков правильной певческой установки, опоры дыхания.

Второй год обучения

Овладение языком музыкального искусства на основе музыкально – теоретических знаний, навыков и интонации через различные формы вокального (сольного, ансамблевого, хорового) музицирования. Формирование коммуникативных навыков, развитие музыкальных способностей, потребностей к творческому самовыражению через исполнение музыкальных произведений. Развитие музыкально-эстетического вкуса.Развитие голоса, слуха, художественного образа; получение навыков правильной певческой установки, опоры дыхания;овладение певческой позицией, обеспечивающей голосу такие качества, как звонкость, полетность, собранность.

Третий год обучения

Выявление и реализация творческих исполнительских возможностей ребёнка во взаимосвязи с духовно-нравственным развитием через вхождение в мир музыкального искусства. Практическое овладение вокальным эстрадным мастерством для концертной и дальнейшей профессиональной деятельности. Патриотическое воспитание.Развитие голоса, слуха, художественного образа; получение навыков правильной певческой установки, опоры дыхания; овладение певческой позицией, обеспечивающей голосу такие качества, как звонкость, полетность, собранность.

Результат программы

Первый год обучения

- обучающие получат навыки вокально-хорового пения;

- будут развиты музыкальные способности детей в ансамблевом пении;

- имеют интерес к певческой деятельности и к музыке в целом.

Второй год обучения

- обучающие владеют языком музыкального искусства на основе музыкально – теоретических знаний и навыков;

- применяют музыкальную интонацию через различные формы вокального (сольного, ансамблевого, хорового) музицирования;

- умеют общаться и взаимодействовать в процессе ансамблевого, коллективного воплощения художественных образов;

- умеют реализовывать собственные творческие замыслы в различных видах музыкальной деятельности (в пении и интерпретации музыки, музыкально пластическом движении и импровизации);

- развиты музыкальные способности, потребности к творческому самовыражению;

- проявляет нравственно-эстетические чувства.

Третий год обучения

– обучающиеся владеют языком музыкального искусства на основе музыкально – теоретических знаний и навыков;

- применяют музыкальную интонацию через различные формы вокального (сольного, ансамблевого, хорового) музицирования;

- обладают навыками сольного и ансамблевого пения;

- умеют реализовывать собственные творческие замыслы в различных видах музыкальной деятельности (в пении и интерпретации музыки, музыкально пластическом движении и импровизации);

- развиты  профессиональные навыки, повышен культурный музыкальный уровень.

Особые условия проведения

Программа разработана для детей от 4 лет, которые  стремятся научиться красиво и грамотно петь. В объединение дети принимаются на свободной основе. Особенности работы обусловлены, прежде всего, возрастными возможностями детей в воспроизведении вокального материала. Знание этих возможностей помогает выбрать музыкальный и песенный материал, вызвать и сохранить интерес и желание заниматься ансамблевым пением.

Материально-техническая база

Кабинет, набор мебели для обучающихся, музыкальные инструменты (фортепиано, шумовые инструменты). Методические, нотные пособия по вокалу, сборники произведений, фонотека (необходимые для занятий музыкальные произведения и фонограммы в записи), ноутбук, усиливающая аппаратура.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.