Дополнительная общеразвивающая программа «Лоскутная пластика»

  • (1)

Лоскутная пластика – это народное декоративно – прикладное искусство, имеющее многовековую историю и богатые традиции. Дополнительная образовательная программа по лоскутной пластике включает в себя отдельные виды лоскутного шитья, ручную сборку лоскутных полотен, работу с лентами, изготовление цветов из лент в технике «кандзаши», изготовление мягкой игрушки и кукол в разной технике, работа с фоамираном, традиционная аппликация и аппликация на пенопласте – кинусайга.

Обучающиеся осваивают рациональные техники кроя и пошива лоскутных изделий, традиционные и новые техники прикладного искусства, изготавливают большие и маленькие изделия из различных материалов, обрядовые, обережные и игровые куклы.Воспитанники приобретают углубленные знания по многим видам творчества, развивается способность к труду, творческой деятельности, а также в ней соединяются такие виды искусства как изобразительное (лоскутные картины, пейзажная живопись, аппликация), декоративно – прикладное искусство, краеведение, семейная этика, психология.

Педагоги

Вакулина Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования, 1 квалификационная категория.

Общий трудовой стаж 28 лет, пед. стаж 18 лет, опыт работы в доп. образовании 10 лет.

Систематически повышает педагогическое мастерство путем участия в профессиональных конкурсах.Работает над развитием своей творческой индивидуальности, восприимчив к педагогическим инновациям, способен адаптироваться в меняющейся педагогической среде. Действия педагога обеспечивают эффективное решение профессионально-педагогических проблем и профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, направленные на создание детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи и взаимовыручки.

Расписание

Для учащихся первой и второй смены.

Содержание программы

Содержание образовательной программы (первый год обучения):

1. Вводное занятие – 2ч.
2. Бабушкино наследство- 10ч.
3. Уютные лоскуты – 28ч.
4. Лоскутные букеты −12ч.
5. Вышивка лентами – 24ч.
6.Цветы из фоамирана – 22ч.
7. Из драпа, фетра, сукна – 18ч.
8. Мягконабивная игрушка – 18ч.
9. Куклы-мотанки – 22ч.
10. Куклы – обереги – 20ч.
11. Игрушка из одного – 12ч.
12. Лоскутные изделия – 28ч.
13. Итоговое занятие −2ч.

Содержание образовательной программы (второй год обучения):

1. Вводное занятие – 2ч.
2. Лоскуты и фантазия – 18ч.
3. Кинусайга – картины из лоскутов на пенопласте – 18ч.
4. Работы из фоамирана – 20ч.
5.Основные техники лоскутного шитья – 24ч.
6. Аксессуары – 20ч.
7. Полезные мелочи – 20ч.
8. Куклы сувенирные – 22ч.
9. Домовята – обереги для дома – 14ч.
10. Совы из лоскутов – 12ч.
11. Топиарий – 14ч.
12. Цветы – канзаши – 30ч.
13. Итоговое занятие – 2ч.

Содержание образовательной программы (третий год обучения):

1. Вводное занятие – 2ч.
2. Лоскуты в интерьере – 28ч.
3. Лоскуты и ленты – 24ч.
4. Лоскутное оригами – 30ч.
5. Сумки и косметички – 20ч.
6. Украшения для волос – 20ч.
7. Полезные мелочи – 20ч.
8. Круглые коврики – 22ч.
9. Кукла – тильда – 20ч.
10. Куклы толстоножки – 20ч.
11. Творческий проект – 10ч.

Цели программы

Цель программы: развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение приемов изготовления поделок, совершенствование навыков машинных и ручных работ, обучение основам цветоведение, материаловедения.
Цель первого года обучения: содействовать развитию таких качеств, как самостоятельность, усидчивость, аккуратность. Развитие творческих способностей, внимания, памяти, мышления, воображения. Привитие эстетического вкуса и чувства прекрасного.
Цель второго года обучения: создание условий для развития у учащихся коммуникативной компетенции по средствам изучения приемов шитья, работы с лоскутом и пробудить творческую деятельность.
Цель третьего года обучения: научить детей не только репродуктивным путём осваивать сложные и трудоёмкие приёмы шитья и работы с лоскутом, фоамираном, лентами, но и пробудить творческую деятельность, направленную на постановку и решение проблемных ситуаций при выполнении работы.

Результат программы

Предметные:

Учащиеся понимают:

- значения специальных терминов в конкретном виде рукоделия (лоскутное шитье, канзаши, лоскутная пластика);

- инструкции по технике безопасности;

- как правильно организовать рабочее место;

- как работать с информацией.

умеют:

- пользоваться инструментарием;

- выполнять простые технологические приемы.

владеют:

- технологической грамотностью;

- навыками работы с разнообразными материалами.

Личностные:

- сформирована способность к самоорганизации, четкая гражданская позиция, культура общения и поведения в социуме;

- воспитаны навыки ведения здорового образа жизни;

- сформированы такие качества как: трудолюбие, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, уважение к чужому труду и результатам труда;

- воспитано уважительное отношение к культурному наследию разных народов.

Метапредметные результаты:

- сформирована потребность в самостоятельности, ответственности, активности и саморазвитии;

- владеют навыками работы с различной информацией;

- умеют работать в коллективе;

- умеют управлять своей деятельностью: обсуждать, обобщать, сравнивать, контролировать, анализировать;

- расширен культурный кругозор учащихся.

 

Особые условия проведения

Приём детей без ограничений, по желанию.

 

Материально-техническая база

Одним из важнейших факторов, напрямую влияющих на успешность и результативность осуществления образовательного процесса, являются условия реализации образовательной программы, соответствующие СанПиН 2.4.4.3172-14 от 20.08.2014.

Занятия проводятся в учебном классе. Помещение, отводимое для занятий, отвечает санитарно-гигиеническим требованиям; оно сухое, светлое с естественным доступом воздуха для проветривания, с хорошо налаженной вентиляцией, по площади, достаточной для проветривания занятий с группой не более 15 человек (т.е. 2,5 м2 на 1 человека).

За каждым учащимся закреплено определенное место. Кабинет хорошо освещается естественным светом. В темное время суток общее освещение кабинета обеспечено люминесцентными лампами. На окнах есть жалюзи для защиты глаз от воздействия прямых солнечных лучей. Стены окрашены в светлые тона, что благоприятно действует на зрительный аппарат и, кроме того, способствует увеличению общей освещенности помещения.

Постоянное внимание уделяется знанию и соблюдению обучающимися правил техники безопасности. Ведется журнал по технике безопасности.

Обеспечение: специальное техническое оборудование для демонстрации видеоматериалов, компьютер с возможностью выхода в интернет, инструменты и принадлежности для практических работ, раздаточный материал для творческой работы.

Информационное обеспечение:

- библиотека учебной и специальной литературы;

- архив видео и фотоматериалов;

- дидактический материал (раздаточный материал по темам занятий программы, наглядный материал, мультимедийные презентации);

- видеоуроки;

- методические разработки занятий, КТП.

 

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе

Видео