«Вокальное мастерство»

Программа предполагает участие обучающихся в различных вокальных конкурсах и фестивалях. В процессе занятий вокалом обучающиеся также занимаются хореографией. Проводится совместная работа педагогов по вокалу и хореографии, а также концертмейстера.

В процессе занятий у обучающихся повышается интерес к вокальной музыке, развивается вокальный слух, обучающийся учится исполнять сам вокальные произведения и тем самым расширяет свой кругозор, формирует знания во многих областях музыкального искусства, приобщается к общечеловеческим ценностям.

Программа позволяет подростку максимально реализовать свой творческий потенциал через активное участие в концертных выступлениях. Помимо этого, данный курс синтезирует навыки, приобретенные в других курсах, так как на сцене виден результат не только вокального, но общего музыкального воспитания: знание стилей и законов развития музыки, уровень развития гармонического слуха, навыки сценического представления песни средствами пластики и танца.

преподаватели

Рындина Алла Николаевна - педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Награждена Почетной грамотой министерства просвещения РФ. Руководитель «Образцового художественного коллектива» эстрадный вокальный ансамбль «Радуга». Педагогический стаж – 46 лет.

Пастушенко Любовь Викторовна – педагог дополнительного образования. Педагогический стаж – 10 лет.

Расписание

Занятия вокалом проводятся 2 раза в неделю по 3 академических часа или 3 раза в неделю по 2 академических часа. Занятия хореографией проводятся 1 раз в неделю по 1 академическому часу.

Содержание программы

1 год обучения

Раздел 1. Вводное занятие – 2 часа.
Раздел 2. Вокальные упражнения – 18 часов.
Раздел 3. Работа над репертуаром – 150 часов.
3.1. Разбор содержания произведения – 6 часов.
3.2. Музыкально-теоретический разбор – 6 часов.
3.3. Связь литературных и музыкальных образов произведения – 6 часов.
3.4. Работа над дыханием – 30 часов.
3.5. Работа над звуком – 30 часов.
3.6. Строй и ансамбль – 36 часов.
3.7. Исполнение – 36 часов.
Раздел 4. Формирование сценических навыков – 14 часов.
Раздел 5. Репетиционная работа – 30 часов.
Раздел 6. Итоговое занятие – 2 часа.

Итого: 216 часов.

 

2 год обучения

Раздел 1. Вводное занятие – 2 часа.
Раздел 2. Вокальные упражнения – 28 часов.
Раздел 3. Работа над репертуаром – 124 часа.
3.1. Разбор содержания произведения – 6 часов.
3.2. Музыкально-теоретический разбор – 6 часов.
3.3. Связь литературных и музыкальных образов произведения – 6 часов.
3.4. Работа над дыханием – 26 часов.
3.5. Работа над звуком – 26 часов.
3.6. Строй и ансамбль – 26 часов.
3.7. Исполнение – 28 часов.
Раздел 4. Формирование сценических навыков – 25 часов.
Раздел 5. Репетиционная работа – 35 часов.
Раздел 6. Итоговое занятие – 2 часа.

Итого: 216 часов.

 

3 год обучения

Раздел 1. Вводное занятие – 2 часа.
Раздел 2. Вокальные упражнения – 18 часов.
Раздел 3. Работа над репертуаром – 150 часов.
3.1. Разбор содержания произведения – 6 часов.
3.2. Музыкально-теоретический разбор – 6 часов.
3.3. Связь литературных и музыкальных образов произведения – 6 часов.
3.4. Работа над дыханием – 32 часов.
3.5. Работа над звуком – 32 часов.
3.6. Строй и ансамбль – 32 часов.
3.7. Исполнение – 36 часов.
Раздел 4. Формирование сценических навыков – 18 часов.
Раздел 5. Репетиционная работа. Концертные выступления – 28 часов.
Раздел 6. Итоговое занятие – 2 часа.

Итого: 216 часов.

 

4 год обучения

Раздел 1. Вводное занятие – 3 часа.
Раздел 2. Вокальные упражнения – 22 часа.
Раздел 3.Работа над репертуаром – 120 часов.
3.1. Разбор содержания произведения – 8 часов.
3.2. Музыкально-теоретический разбор – 8 часов.
3.3. Связь литературных и музыкальных образов произведения – 6 часов.
3.4. Работа над дыханием – 22 часа.
3.5. Работа над звуком – 22 часа.
3.6. Строй и ансамбль – 22 часа.
3.7. Исполнение – 32 часа.
Раздел 4. Формирование сценических навыков – 32 часа.
Раздел 5. Репетиционная работа. Концертные выступления – 35 часов.
Раздел 6. Итоговое занятие – 4 часа.

Итого: 216 часов.

Цели программы

Общая цель программы: создание условий для формирования компетентностей обучающихся в области вокального и хореографического искусства на уровне их практического применения.

Цель 1 года обучения: способствовать совершенствованию навыков резонирования голоса.

Цель 2 года обучения: способствовать формированию навыков эстрадно-джазовой техники.

Цель 3 года обучения: способствовать овладению основами эстрадного вокала, созданию сценического образа песен.

Цель 4 года обучения: способствовать совершенствованию мастерства исполнителя.

Результат программы

Предметные результаты:

По окончанию обучения обучающиеся будут знать:

- голосовой аппарат, резонаторы;

- правила положения корпуса при пении;

- основные средства музыкальной выразительности;

- теоретические понятия: тон, полутон, затакт, паузы, фразы, регистры, штрихи, виды минора, лад, тембр и др.;

будут уметь:

- правильно пользоваться певческим дыханием;

- правильно формировать гласные в сочетании с согласными;

- исполнять песни с элементами двухголосия;

- использовать три вида регистров;

- выразительно и эмоционально исполнять песни, используя средства художественной выразительности;

- работать с микрофоном и фонограммой;

- исполнять простейшие танцевальные композиции.

 Личностные результаты:

- способность к самооценке на основе критериев успешности творческой деятельности;

- эмоциональное отношение к искусству;

- реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) исполнения.

Метапредметные результаты:

- умение оценить лучшие образцы вокального искусства;

-умение устанавливать причинно-следственные связи (состояние мышц живота и артикуляционного аппарата во время звукоизвлечения);

- умение оценивать свои действия;

- умение анализировать постановочный материал с помощью педагога;

- знание приёмов аутотренинга и релаксации;

- умение выражать свои мысли.

Особые условия проведения

Прием детей происходит на основании прослушивания. Без прослушивания принимаются перспективные, заинтересованные дети, прошедшие обучение по комплексной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Поющие голоса».

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

- специальный учебный кабинет (музыки), столы, стулья; хореографический зал с зеркалами.

Перечень оборудования, инструментов и материалов:

- фортепиано, синтезатор, звуковая аппаратура, радио микрофоны.

Информационное обеспечение:

- электронный носитель с записью плюсовых и минусовых инструментальных фонограмм.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.