Дополнительная общеобразовательная программа «Светлячок»

Предметные результаты

Ø уметь различать звуки (гласные – согласные, твердые – мягкие), подбирать слова (с опорой и без опоры на картинки) на заданные звуки и модели, определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);

Ø знать буквы русского алфавита, читать слова, предложения, рассказы;

Ø уметь проводить звукобуквенный и слоговой анализ слов, делить слова на слоги, определять ударный слог (гласный звук) и обозначать соответствующим значком;

Ø уметь считать, сравнивать числа, выполнять арифметические действия в пределах 10;

Ø знать геометрические фигуры;

Ø уметь определять и измерять величину предметов;

Ø уметь ориентироваться в пространстве, на плоскости, во времени;

Ø уметь составлять и решать простые арифметические задачи;

Ø знать виды линий;

Ø знать графический облик цифр и печатных букв, уметь писать их;

Ø учащиеся познакомятся с музыкальными и хореографическими понятиями;

Ø учащиеся обучатся основам хореографического и вокального мастерства;

Ø у учащихся будут формироваться элементарные практические умения и навыки в художественной и творческой деятельности;

Ø учащиеся познакомятся с различными видами декоративно-прикладного творчества: лепкой, бисероплетением, выполнением аппликаций, вырезанием;

Ø будет развиваться мелкая моторика рук;

Ø у учащегося будет развиваться познавательный интерес к устной речи, обогащен словарный запас;

Ø будет развита интонационно-выразительная речь;

Ø будет формироваться правильное произношение всех звуков родной речи;

Ø будет сформировано умения строить предложения, употребляя все части речи;

Ø будут сформированы навыки пересказывания и составления небольших рассказов.

Метапредметные результаты

Ø уметь анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать, классифицировать;

Ø уметь рассуждать, делать выводы, отвечать на вопрос полным ответом;

Ø уметь обдумывать, планировать свои действия; понимать поставленную задачу и решать ее в соответствии с заданными правилами; осуществлять контроль, самоконтроль и самооценку;

Ø уметь ориентироваться в рабочих тетрадях (система обозначений, содержание); понимать информацию, представленную в виде рисунков, схем;

Ø уметь организовывать свое рабочее место под руководством педагога;

Ø уметь проявлять волевые усилия, преодолевать сиюминутные побуждения, доводить до конца начатое дело;

Ø уметь работать в парах и самостоятельно, правильно строить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Личностные результаты.

Ø знать и соблюдать правила безопасности и личной гигиены, следовать нормам поведения в разных видах деятельности;

Ø внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей, нравственному содержанию поступков;

Ø быть аккуратными, бережливыми;

Ø стремиться к сохранению своего здоровья, принятию и освоению социальной роли обучающегося, развитию мотивов учебной деятельности.

Ø уметь применять полученные знания и умения в игре, в быту, в самостоятельной деятельности.