Дополнительная общеобразовательная программа «Светлячок»

Комплексная программа построена по предметному циклу:

«АБВГДей-ка» – учит отличать звуки от букв, составлять слоги и слова, различать гласные и согласные звуки, делать звуковой анализ слов, выделять ударный звук, делить слова на слоги.

«Веселый счёт» – знакомит с цифрами, числами, составом числа, геометрическими фигурами, учит сравнивать предметы по длине, высоте, ширине, обучает ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, дням недели.

«Умелые ручки» – дети осваивают разные виды творчества: аппликация, рисование, лепка, конструирование, бисероплетение.

«Ритмы музыки» – учащиеся знакомятся с основами хореографии, вокального и хорового пения.

«Речецветик» – развивает умение говорить и слушать, навыки пересказа, обогащает словарный запас ребенка.

Воспитательная работа осуществляется через мероприятия познавательного и досугового характера.

 

Педагоги

Федорцова Елена Петровна, педагог дополнительного образования.

Высшая квалификационная категория, педагогический стаж работы – 17 лет.

Крупнова Татьяна Андреевна, педагог дополнительного образования.

Высшая квалификационная категория, педагогический стаж работы – 10 лет.

 

Содержание программы

«АБВГДей-ка»

1. Основные законы речи – 2ч. (теория: 1, практика: 1)

2. Звуки, буквы, слоги, слова – 75 ч. (теория: 6, практика: 69)

3. Русские народные сказки – 8 ч. (теория: 1, практика: 7)

4. Писатели детям −7ч. (теория: 1, практика: 6)

5. Занимательный материал 10ч. (практика:10)

6. Итоговые занятия – 4ч. (практика: 4)

«Весёлый счёт»

1. Количество и счёт −11ч. (теория: 2, практика: 9)

2. Пространственно – временные представления – 19ч. (теория: 5, практика: 14)

3. Числа 1- 10 – 43ч. (теория: 20, практика: 23)

4. Геометрические фигуры, величины – 3ч. (теория: 1, практика: 2)

5. Составление и решение задач – 6ч. (теория: 2, практика: 4)

6. Арифметические действия – 9ч. (теория: 1, практика: 8)

7. Итоговые занятия – 4 ч. (практика 4)

«Речецветик»

1. Формирование словаря – 14ч. (теория: 4, практика: 10)

2. Звуковая культура речи- 12ч. (теория: 3,75 практика: 8, 25)

3. Грамматический строй речи- 10ч. (теория: 2,5 практика: 7,5)

4. Связная речь- 8ч. (теория: 2, практика: 6)

5. Художественная литература- 11ч. (теория: 2,75 практика: 8, 25)

6. Материалы по региональному компоненту «Кубановедение» – 4ч. (теория: 1,75 практика: 2,25)

7. Итоговые занятия – 4ч. (практика: 4)

«Умелые ручки»

1. Лепка из пластилина – 10ч. (теория: 2 практика: 8)

2. Предметное рисование – 31ч. (теория: 11 практика: 20)

3. Аппликация – 6ч. (теория: 2 практика: 4)

4. Работа с бисером – 6ч. (теория: 2 практика: 4)

5. Игрушки своими руками – 4ч. (теория: 1 практика: 3)

6. Материалы по региональному компоненту «Кубановедение» – 2ч. (теория: 1 практика: 1)

7. Итоговые занятия – 4ч. (практика: 4)

«Ритмы музыки»

1. Элементарные музыкальные понятия – 9ч. (теория: 1 практика: 8)

2. Разучивание песен – 15ч. (теория: 2 практика: 13)

3. Игровые упражнения – 13ч. (теория: 1 практика: 12)

4. Веселая разминка – 5ч. (теория: 1 практика: 4)

5. Артикуляция и певческое дыхание – 6ч. (теория: 1 практика: 5)

6. Рисунок танца – 11ч. (теория: 1 практика: 10)

7. Подготовка к концертам – 12ч. (теория: 1 практика: 11)

Цели программы

Создание активной среды для успешной социальной адаптации и формирования интереса к обучению.

Результат программы

Предметные результаты

Ø уметь различать звуки (гласные – согласные, твердые – мягкие), подбирать слова (с опорой и без опоры на картинки) на заданные звуки и модели, определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);

Ø знать буквы русского алфавита, читать слова, предложения, рассказы;

Ø уметь проводить звукобуквенный и слоговой анализ слов, делить слова на слоги, определять ударный слог (гласный звук) и обозначать соответствующим значком;

Ø уметь считать, сравнивать числа, выполнять арифметические действия в пределах 10;

Ø знать геометрические фигуры;

Ø уметь определять и измерять величину предметов;

Ø уметь ориентироваться в пространстве, на плоскости, во времени;

Ø уметь составлять и решать простые арифметические задачи;

Ø знать виды линий;

Ø знать графический облик цифр и печатных букв, уметь писать их;

Ø учащиеся познакомятся с музыкальными и хореографическими понятиями;

Ø учащиеся обучатся основам хореографического и вокального мастерства;

Ø у учащихся будут формироваться элементарные практические умения и навыки в художественной и творческой деятельности;

Ø учащиеся познакомятся с различными видами декоративно-прикладного творчества: лепкой, бисероплетением, выполнением аппликаций, вырезанием;

Ø будет развиваться мелкая моторика рук;

Ø у учащегося будет развиваться познавательный интерес к устной речи, обогащен словарный запас;

Ø будет развита интонационно-выразительная речь;

Ø будет формироваться правильное произношение всех звуков родной речи;

Ø будет сформировано умения строить предложения, употребляя все части речи;

Ø будут сформированы навыки пересказывания и составления небольших рассказов.

Метапредметные результаты

Ø уметь анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать, классифицировать;

Ø уметь рассуждать, делать выводы, отвечать на вопрос полным ответом;

Ø уметь обдумывать, планировать свои действия; понимать поставленную задачу и решать ее в соответствии с заданными правилами; осуществлять контроль, самоконтроль и самооценку;

Ø уметь ориентироваться в рабочих тетрадях (система обозначений, содержание); понимать информацию, представленную в виде рисунков, схем;

Ø уметь организовывать свое рабочее место под руководством педагога;

Ø уметь проявлять волевые усилия, преодолевать сиюминутные побуждения, доводить до конца начатое дело;

Ø уметь работать в парах и самостоятельно, правильно строить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

 

Личностные результаты.

Ø знать и соблюдать правила безопасности и личной гигиены, следовать нормам поведения в разных видах деятельности;

Ø внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей, нравственному содержанию поступков;

Ø быть аккуратными, бережливыми;

Ø стремиться к сохранению своего здоровья, принятию и освоению социальной роли обучающегося, развитию мотивов учебной деятельности.

Ø уметь применять полученные знания и умения в игре, в быту, в самостоятельной деятельности.

 

Особые условия проведения

Комплексная общеобразовательная общеразвивающая программа «Светлячок» разработана для детей дошкольного возраста, не имеющих специальной подготовки, в том числе, одарённых детей и детей с ОВЗ.

 

Материально-техническая база

Занятия в студии «Светлячок» проходят в кабинетах ЦДТ, оснащенных учебной ростовой мебелью, доской. Имеется освещение и софиты. В кабинетах имеются условия для использования информационных технологий.

Дидактический, наглядный, раздаточный, игровой материал, набор перчаточных кукол имеется по каждому разделу программы, соответствует возрастным требованиям.

Имеется экран, мультимедийный проектор, ноутбук с выходом в интернет, доска.

Для занятий и проведения воспитательных мероприятий имеется музыкальная аппаратура, аудиозаписи, специальная форма и обувь, костюмы для концертных номеров.

 

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.