ДООП «Мир химии» (х. Калининский)

  • (1)

Занятия ориентированы на повторение, систематизацию и углубленное изучение курса химии основной школы, а также на подготовку обучающихся 9-х классов к ОГЭ и обучающихся, которые выбирают химию для дальнейшего обучения в профиле.В процессе обучения используются различные формы организации занятий: теоретические и практические занятия; лекции, практикумы, викторины, соревнования, игры, конкурсы, и другие.Актуальность программы связана с возможностью обучающегося выбрать профильный предмет обучения в старших классах или изменить свой выбор. Экзамен по химии требует от обучающихся многих знаний и понятий не только в области неорганической химии, но и органической химии; владеть практическими навыками и уметь применять их в другой ситуации.

Возможна реализация данной программы по сертификату персонифицированного финансирования.

преподаватели

Сталаш Галина Дмитриевна

образование: высшее, ЧИГУ

общий стаж: 37

педагогический стаж: 29

 

Расписание

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом

Содержание программы

1 модуль «Мир химии» ( 34 часа)

     Строение атома, протон, нейтрон, массовое число, электрон, изотопы. Строение электронных оболочек атомов элементов №№ 1 – 20 ПСХЭ Д.И.Менделеева.

    Периодический закон. ПСХЭ. Физический смысл порядкового номера элемента, номера группы, периода. Закономерности изменения свойств химических элементов и их соединений в ПСХЭ.

   Строение вещества. Химическая связь: КНС, КПС, ионная, металлическая. Схемы образования. Кристаллические решетки. Взаимосвязь типов кристаллических решеток, видов химической связи и свойств веществ.

    Степень окисления и валентность химических элементов.

    Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура.

    Химическая реакция. Признаки и условия протекания химических реакций. Химическое уравнение.

    Классификация химических реакций.

  ОВР, окислитель, восстановитель. Метод электронного баланса. Электронные уравнения.  Электролиты, неэлектролиты. Степень ЭД. Сильные и слабые электролиты. Катионы и анионы.

   Основные положения теории ЭД. Уравнения диссоциации кислот, оснований, солей. Реакции ионного обмена и условия их протекания. Ионные уравнения реакций.

                 

2 модуль «Химические свойства веществ» (38 часов)

                   Химические свойства металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия, железа

                     Химические свойства неметаллов: водорода, кислорода, галогенов, серы, азота, фосфора, углерода, кремни                    Химические свойства оксидов: основных, кислотных, амфотерных.

                     Химические свойства оснований.

                     Химические свойства кислот.

                    Химические свойства солей.

                      Генетическая связь различных классов веществ. Генетические ряды. Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в лаборатории. Лабораторное оборудование и посуда. Разделение смесей и очистка веществ. Приготовление растворов.

       Определение характера среды растворов кислот, щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ион аммония). Получение и распознавание газообразных веществ: водорода, кислорода, аммиака, углекислого газа

                   Вычисление массовой доли элемента в веществе. Вычисление массовой и объемной доли компонента в смеси.

                     Расчеты по химическому уравнению массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе, объему, количеству исходного вещества (и обратные задачи).

                       Первоначальные сведения об органических веществах. Углеводороды предельные и непредельные: метан, этан, этилен, ацетилен. Кислородсодержащие вещества: спирты, карбоновые кислоты.

                     Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

Теория (25ч)

Практика (47ч)

Цели программы

Подготовка и поддержка обучающихся, помощь в преодолении когнитивных, личностных и процессуальных трудностей в период подготовки к государственному экзамену по химии за курс основной общеобразовательной школы в тестовой форме

Результат программы

В процессе обучения учащиеся могут приобрести знания:

основные признаки химических явлений и подтверждать их примерами;
закон сохранения массы веществ М.В. Ломоносова, закон постоянства состава веществ Л. Пруста;
периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева;
круговорот веществ в природе;
значение и классификация биологически активных веществ, их действие на организм человека (витаминов, ферментов, гормонов, лекарственных препаратов);
химическое загрязнение окружающей среды и методы её уменьшения; влияние красок, растворителей, синтетических моющих средств на организм человека;
радиоактивное загрязнение окружающей среды, последствия ядерных взрывов, чернобыльской трагедии; химическое оружие на Земле;
влияние аэрозолей на озоновый слой атмосферы Земли;
технологии химических производств, роль химии в сельском хозяйстве;
экологические методы сохранения среды обитания и здоровья человека;
топливные элементы, проблемы экологически чистого топлива, водородная энергетика.основные признаки химических явлений и подтверждать их примерами;
закон сохранения массы веществ М.В. Ломоносова, закон постоянства состава веществ Л. Пруста;
периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева;
круговорот веществ в природе;
значение и классификация биологически активных веществ, их действие на организм человека (витаминов, ферментов, гормонов, лекарственных препаратов);
химическое загрязнение окружающей среды и методы её уменьшения; влияние красок, растворителей, синтетических моющих средств на организм человека;
радиоактивное загрязнение окружающей среды, последствия ядерных взрывов, чернобыльской трагедии; химическое оружие на Земле;
В процессе обучения учащиеся могут приобрести умения:

составлять схемы строения атомов и ионов химических элементов;
решать химические задачи на определение содержания биологически активных веществ в организме человека;
проводить качественный анализ неорганических соединений;
определять витамин А в подсолнечном масле, витамин С в яблочном соке, витамин D в рыбьем жире;
проводить опыты действия ферментов на вещества (амилазы слюны на крахмал, каталазы на пероксид водорода).

пользоваться химическим оборудованием, химической посудой, техническими средствами;
готовить растворы, проводить фильтрование, выпаривание;
решать задачи на вывод формул;
проводить расчёты массовой доли вещества в растворе;
составлять уравнения химической реакции;

Особые условия проведения

Для обучения по данной программе особых условий не требуется.

Материально-техническая база

Материально-техническая база:
- кабинет химии, интерактивная доска, мультимедиа, набор видеокассет и мультимедийные средства, виртуальная лаборатория, химическая лаборатория.

Стоимость

Обучение проводится на бюджетной основе