ДООП «Инженерная графика»

Программа «Инженерная графика» рассчитана на учащихся 5-10 классов общеобразовательной школы. Программа направлена на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности. Понятие «графическая культура» широко и многогранно. Применительно к обучению в центре дополнительного образования, под графической культурой подразумевается уровень совершенства, достигнутый учащимися в освоении графических методов и способов передачи информации, который оценивается по качеству выполнения и чтения чертежей. Формирование графической культуры учащихся неотделимо от развития образного (пространственного), логического, абстрактного мышления, что реализуется при решении графических задач. Процесс усвоения знаний включает в себя четыре этапа: понимание, запоминание, применение знаний при выполнении творческих задач, графические работы. Без последних этапов процесс обучения остается незавершенным. Систематическое обращение к творческим задачам и выполнение графических работ создают предпосылки для развития творческого потенциала учащихся, который в конце обучения реализуется при решении задач с элементами технического конструирования.

Занятия способствуют развитию пространственного, креативного мышления, становлению творческой личности, обладающей широким кругозором и умеющей отстаивать свои идеи. Эти качества ценны независимо от того, станет ребенок инженером в дальнейшем, или посвятит себя другому делу. Знания в сфере инженерной графики пригодятся как для будущих инженеров, так и для любой другой технической специальности.

Программа совмещает в себе две дисциплины: черчение и основы рисунка.

Занятия по данной программе помогут учащемуся определиться с правильностью выбора профессии архитектор. Многие из учащихся уже имеют первоначальные навыки в изобразительном искусстве, видят себя в техническом творчестве.

Педагоги

Глушкова Елена Юрьевна

педагог дополнительного образования

Содержание программы

Учебный план.

1. Инструктаж по охране труда. Вводное занятие. Инструменты для инженерной графики. – 4 ч.
теория – 2 ч., практика – 2 ч.

2. Правила и техника выполнения чертежей. – 4 ч.
теория – 2 ч., практика – 2 ч.

3. Метод проекций. Ортогональное проецирование. – 4 ч.
теория – 2 ч., практика – 2 ч.

4. Комплексные чертежи. Выполнение эскизов деталей. – 4 ч.
теория – 2 ч., практика – 2 ч.

5. Перспектива и аксонометрия. – 4 ч.
теория – 2 ч., практика – 2 ч.

6. Технический рисунок. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

7. Анализ геометрической формы предмета. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

8. Проекция геометрической фигуры. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

9. Порядок построений изображений на чертеже. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

10. Правила нанесения размеров. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

11. Сечение и разрезы. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

12. Сборочные чертежи. – 4 ч.
теория – 1 ч., практика – 3 ч.

13. Графические работы. – 24 ч.
теория – 4 ч., практика – 20 ч.

ИТОГО: – 72 ч., теория – 21 ч., практика – 51 ч.

Цели программы

Общая цель:

– создание условий для развития творческого потенциала и профориентации,

– создание условий для технического образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

– приобретение детьми опыта технической творческой деятельности.

Результат программы

Предметные результаты.

Результаты освоения программы «Инженерная графика» должны отражать:

- знание понятий «габариты», «пропорция», "симметрия и асимметрия",

- умение точно определять габариты, пропорции и масштаб изображаемого предмета;

- знание законов перспективы;

- умение моделировать форму предметов тоном;

-навыки компоновки рисунка на листе;

- навыки графического изображения предметов на плоскости;

- умение пользоваться чертежными инструментами;

-навыки компоновки чертежа на листе;

-знание построения аксонометрической проекции;

- знание простановки размеров на чертеже;

-знание построения разреза и сечения на чертеже;

Личностные.

- устойчивой интерес к предмету, профориентирование;

- освоение в соответствии с программными требованиями учебной информации,

- приобретение навыков творческой деятельности,

- умение давать объективную оценку своему труду,

- понимание причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности,

- определение наиболее эффективных способов достижения результата.

Метапредметные.

- формирование комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные образовательные программы среднего профессионального образования и высшего образования в инженерных областях знаний.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы.

Занятия проводятся в классе, соответствующим нормам «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». В классе имеется персональный компьютер, проектор, устройства вывода звуковой информации, сканер. Программное обеспечение персонального компьютера соответствует образовательной программе.

Оборудование и инструменты:

-столы и стулья для проведения занятий;

-стеллаж для гипсовых фигур;

-шкаф для натюрмортного фонда;

-натюрмортный фонд: гипсовые геометрические фигуры;

Инструменты для учащихся:

-папка для черчения, формат А3 (белая); А4 для учащихся 5-6 классов

-карандаши (простые, Н, НВ, В);

-циркуль, линейки, угольники, транспортир.

Стоимость

Обучение осуществляется на бюджетной основе.