«Волшебная палитра»

Предметные результаты:

По окончанию первого года обучения, обучающиеся должны знать и уметь:

- понимать значение терминов изобразительной грамоты;

- иметь представление о закономерностях цветового спектра;

- иметь первоначальные навыки владения изобразительными средствами;

- знать виды нетрадиционных приёмов рисования;

- знать название инструментов, приспособлений и материалов;

- владеть навыками формообразования, улавливать характерные образы;

После окончания второго года обучения должны знать и уметь:

- уметь владеть изобразительными средствами;

- владеть навыками построения рисунка, композиции;

- владеть техническими приёмами лепки, моделировать пластические формы;

- знать виды декоративной росписи;

- познакомиться с выдающимися произведениями русского искусства;

- название видов народного декоративно – прикладного творчества Кубани, виды народных промыслов;

- выполнять самостоятельно творческие работы;

Личностные результаты:

- воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, своего края;

- формировать собственное эмоционально-эстетическое отношение к произведениям искусства;

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- умение организовывать и содержать в порядке своё рабочее место, трудолюбие, самостоятельность, уверенность в своих силах.

Метапредметные результаты:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

- умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

- развитие потребности в общении с произведениями изобразительного искусства;

- развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности.