МАГИЯ ТВОРЧЕСТВА

  • (1)

 Целостный курс изобразительного искусства включает в себя несколько направлений художественной деятельности: живопись, витраж, глину. Детям, занимающимся в объединении, важно попробовать себя в ряде направлений это позволит найти наиболее близкий ребенку вид деятельности, где бы он наилучшим образом смог реализовать собственные возможности, а также поддержит интерес к художественному творчеству.

 Занятия детей изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное, отличать искусство от дешевых поделок. Все это особенно важно в настоящее время, когда мир массовой культуры давит на неокрепшую психику ребенка, формирует привычку воспринимать и принимать всевозможные суррогаты культуры.

Срок обучения 1 год в объёме 72 часов.

преподаватели

Стародубцева Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования. Стаж работы 1 год. Подтвердила соответствие занимаемой должности.

Расписание

Начало и окончание учебного года регламентируются локальными актами Центра.

Всего учебных недель– 36 недель.

Объем учебных часов - 72 часа.

Режим работы- 1 раз в неделю по 2 часа.

Содержание программы

БЛОК 1

Вводное занятие

Основы рисунка и живописи.
 
Основы цветоведения.
 
Промежуточный контроль.
 
 БЛОК 2

Вводное занятие.
 
Основы композиции.
 
Декоративно-прикладное творчество в различных материалах.
 
Итоговое занятие.
 

Цели программы

Расширение знаний и приобретение практических навыков в области изобразительного и декоративно-прикладного творчества, развитие художественных способностей детей.

Результат программы

Предметные:

Знать:

- истоки и специфику образного языка декоративно-прикладного искусства;

- несколько народных художественных промыслов России;

- о месте и назначении изобразительных искусств в культуре: в жизни общества и жизни человека;

- о взаимосвязи реальной действительности и ее художественного изображения в искусстве, ее претворении в художественный образ;

- основные виды и жанры изобразительных искусств; иметь представление об основных этапах развития портрета, пейзажа и натюрморта;

- ряд выдающихся художников и произведений искусства в жанрах портрета, пейзажа и натюрморта в мировом отечественном искусстве;

- основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве;

- о разных художественных материалах, художественных техниках и их значение в создании художественного образа.

- о композиции как целостности и образном строе произведения.

Уметь:

- различать по материалу, технике исполнения современные виды декоративно-прикладного искусства (художественное стекло, керамика, ковка, литьё, гобелен, батик и т.д.);

- пользоваться красками, несколькими графическими материалами, обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники;

- видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоского и объемного изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека; уметь пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы;

- видеть и использовать в качестве средств выразительности соотношение пропорций, характер освещения, цветовые отношения при изображении с натуры, по представлению и по памяти;

- создавать творческие композиции в разных материалах с натуры, по памяти и по воображению;

- владеть материалами живописи графики и лепки на доступном возрасту уровне;

- развивать навыки наблюдательности, способности образного видения окружающей жизни;

- получить творческий опыт в построении тематических композиций;

Личностные:

- умение анализировать материал;

- умение сотрудничать с другими обучащимися при выполнении общего задания, самоорганизовываться, работать в группе;

- у ребят сформируется умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- ответственное отношение к учению.

Метапредметные:

- будет сформирована мотивация к деятельности Центра, самостоятельность, ответственность, активность;

- будет развито умение ставить учебные цели и задачи, планировать способы и пути достижения учебных целей.

Особые условия проведения

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 7-12 лет

Материально-техническая база

Важным условием успешной  реализации программы,является достаточный уровень материально-технического обеспечения:

-     учебный кабинет, оборудованный учебной мебелью (парты, мольберты), на 12 чел;

-     оргтехники  (проектор, экран, компьютер или ноутбук, принтер, колонки);

-     учебная доска;

-      натюрмортный фонд (драпировки, крынки, геометрические тела, чучело птиц и т.д.)

-     демонстрационные изделия декоративно-прикладного творчества;

-      игровое оборудование и материалы для игр и упражнений;

-     учебно-методическая литература, наглядные пособия;

Стоимость

Программа реализуется на основе персонифицированного финансирования дополнительного образования детей