ВЕСЕЛЫЕ ПЕТЕЛЬКИ. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

Вязание крючком издавна пользовалось большой любовью у рукодельниц. Это один из древнейших видов прикладного искусства. Существует предположение, что метод изготовления полотна вязанием появился на севере Африки. В XIII-XVI вв. вязание пришло из стран Востока в Европу, в том числе и на белорусские земли, в Великое княжество Литовское, несколько позднее, в XVIII в., вязать научились в России.

Вязание крючком очень разнообразно и по технике выполнения, и по назначению. Появившись как способ изготовления предметов одежды и отделки к ней, оно постепенно взяло на себя и задачи по оформлению интерьера. Клубок ниток и небольшой инструмент крючок таят в себе неорганичные возможности для творческого труда. Подбор ниток, выбор узора, фасона, создание изделия – занятие увлекательное и нужное, полезное в повседневной жизни.

Вязание крючком – такой вид рукоделия, посредством которого легко заинтересовать детей прикладным творчеством, научить создавать красивые изделия, воспитывать художественный вкус.

Занятия в кружке выявляют склонность детей к прикладным видам деятельности, развивают креативные способности, включают в атмосферу творчества, формируют привычку к труду.

Педагоги

Ринг Наталья Юрьевна

Содержание программы

Основные приёмы вязания крючком
Вязание плотных узоров.
Ажурное вязание.
Рождественская сказка
Вязание бисером
Украшения.
Сувениры.
Игрушки «Амигуруми».

Цели программы

Формирование в детях духовно-культурных ценностей через овладение искусством вязанием крючком.

Результат программы

Будут знать:

- правила техники безопасности;

- история бисера;

- основные приемы бисероплетеня;

- правила ухода и хранения бисера;

- названия материалов, названия и назначения инструментов, которые используются на занятиях.

Будут уметь:

- правильно пользоваться инструментами и приспособлениями;

- хранить изделия из бисера согласно правилам;

- составлять самые простые схемы;

- самостоятельно изготавливать простые изделия.

Личностные результаты:

- освоение у детей художественного вкуса, творческого потенциала, образного мышления и воображения;

- освоение культуры общения и поведения в социуме.

Метапредметные результаты:

- потребность в саморазвитии обучающихся;

- чувства коллективизма и коммуникативных навыков.

Особые условия проведения

отсутствуют

Материально-техническая база

Сведения о помещении

Для занятий группы требуется просторное светлое помещение, отвечающее санитарно – гигиеническим нормам. Помещение должно быть сухое, с естественным доступом воздуха, легко проветриваемым, с достаточным дневным и вечерним освещением. Вечернее освещение лучше всего обеспечивает люминесцентными лампами, создающими бестеневое освещение, близкое к естественному.

 

Оборудование кабинета

Для занятий в помещении имеются столы, стулья. Красивое оформление учебного помещения, чистота и порядок в нем, правильно организованные рабочие места имеют большое воспитательное значение. Все это дисциплинирует ребят, способствует повышению культуры их труда и творческой активности.

 

Оборудование необходимое для занятий

Кабинет должен быть оборудован необходимыми инструментами и приспособлениями. Проектор и ноутбук (для показа презентаций) Инструменты, приспособления: Вязальные крючки, нитки, линейка, ножницы. В работе огромное значение имеет наглядность, поэтому каждое занятие сопровождается показом образцов готового изделия, а также раздачей индивидуальных комплектов дидактического материала, рабочих схем. При знакомстве с теоретическим материалом используются иллюстрации, пособия.

 

 

Информационное обеспечение.

Рукодельный рунет – www.darievna.ru;

Вязание-моё хобби – www.klubochek.com;

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» -

http://festival.1september.ru/articles/588236

Стоимость

Занятия бесплатные