БУСИНКА. УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ

Образовательная программа «Бусинка» является программой культурно – нравственной ориентации и направлена на художественно-эстетическое воспитание ребенка, обогащение его духовного мира, на развитие художественно-творческого потенциала личности.

Бисерное рукоделие, как и любой вид художественного творчества, постоянно развивается. Появляются более совершенные и сложные приемы изготовления изделий из бисера, новые оригинальные изделия.

Бисер – материал древний и вечно юный. В отличие от живописи, вышивки, тканых изделий он не теряет чистоту и звучности цвета с течением времени. Он доносит отголосок бытия наших далеких предков, их вкусы и художественные пристрастия.

Несмотря на то, что приемы работы с бисером у разных народов имеют много общего, сами изделия отражают национальный колорит и своеобразие.

Знакомство с общими чертами народного искусства способствует решению трудных педагогических задач в области эстетического воспитания.

Работа детей в кружке по бисероплетению имеет большое воспитательное значение для развития у детей художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям, для профессиональной ориентации.

Педагоги

Ринг Наталья Юрьевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Кухня для куклы.
Комната для куклы.
Основы цветоведения из бисера, изготовление цветов.
Изготовление деревьев способом «скрутка».

Основные приемы бисероплетения.
Объемные игрушки из бисера на леске.
Заколки для волос.
Панно из бисера по мотивам сказок.
Комплект украшений.
Объемные композиции на проволоке.
Пасхальное яйцо.
Бонсаи.
Ручное ткачество и ткачество на станке.
Изготовление выставочных работ.

Ткачество бисером.
Объемное плетение. Шнуры и жгуты.
Новогодние сувениры.
Низание сеток.
Плетение композиций.
Вышивка.
Комплект украшений.
Деревья из бисера.
Роза из бисера.
Изготовление выставочных работ.

Цели программы

Освоение технологии бисероплетения, как средства развития творческого мышления детей.

Цель первого года обучения: содействие развитию у учащегося деятельностной компетенции через обучение художественного творчества.

Цель второго года обучения: создание условий для развития у ребёнка коммуникативной компетенции посредством расширения творческой деятельности и создание ситуации успеха.

Цель третьего года обучения: создание условий для творческой самореализации обучающихся в культурной и социальнойсреде, их профессионально-личностного самоопределения.

Результат программы

Задачи 1 года обучения:

Образовательные:

- формирование элементарных знаний и уменийбисероплетения;

- знакомство с историей бисероплетения.

Личностные:

– формировать активную жизненную позицию, инициативность, творческую активность, способность к ведению здорового образа жизни;

- воспитывать инициативное отношение к делу, творческую активность.

Метапредметные:

- развитие самостоятельности, ответственности, умение работать в коллективе;- формирование потребности в саморазвития.

Задачи 2 года обучения:

Образовательные:

- развитие познавательного интереса к бисероплетению.

- развитие компетентности творческого мышления, включениев самостоятельную практическую деятельность.

Личностные:

– формировать активную жизненную позицию, инициативность, творческую

- активность, способность к ведению здорового образа жизни.

Метапредметные:

- развитие творческой самостоятельности, ответственности, умения аргументировано высказывать свою точку зрения, представлять общественности результаты своего труда;

- умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Задачи 3 года обучения

Образовательные:

- углубление знаний, умений и навыков в изучении и применении на практике различных видов техник бисероплетения.

-посредством изучения лучших образцов мировой художественной культуры способствовать формированию высокого художественного вкуса.

-закрепить полученные знания в искусстве бисероплетения;

- совершенствовать изготовление творческих работ.

Личностные:

-готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к дополнительному образованию,

- воспитать в ребёнке чувство ответственности желание прилагать усилие и труд для достижения творческих целей.

Метапредметные;

- умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- определение наиболее эффективных способов достижения результата.

Особые условия проведения

отсутствуют

Материально-техническая база

Сведения о помещении

Для занятий группы требуется просторное светлое помещение, отвечающее санитарно- гигиеническим нормам. Помещение должно быть сухое, с естественным доступом воздуха, легко проветриваемым, с достаточным дневным и вечерним освещением. Вечернее освещение лучше всего обеспечивает люминесцентными лампами, создающими бестеневое освещение, близкое к естественному.

 

Оборудование кабинета

Для занятий в помещении имеются столы, стулья. Красивое оформление учебного помещения, чистота и порядок в нем, правильно организованные рабочие места имеют большое воспитательное значение. Все это дисциплинирует ребят, способствует повышению культуры их труда и творческой активности.

 

Оборудование необходимое для занятий

Кабинет должен быть оборудован необходимыми инструментами и приспособлениями.Проектор и ноутбук (для показа презентаций) Инструменты, приспособления: карандаши, фломастеры, ластик, линейки; иголки, ножницы.В работе огромное значение имеет наглядность, поэтому каждое занятие сопровождается показом образцов готового изделия, а также раздачей индивидуальных комплектов дидактического материала, рабочих схем. При знакомстве с теоретическим материалом используются иллюстрации, пособия.
Материалы: бумага цветная, альбомная, тетрадная; салфетки, Картон: цветной, тонкий, нитки: катушечные № 10, капроновые нитки. Бисер, стеклярус, бусины, проволока; природный материал; «бросовый» материал (коробки, пластиковые бутылки, кондитерские упаковки); клей «ПВА», плиточный клей «Титан», клей пистолет. Гипс.Специальная фурнитура, прозрачные целлофановые пакетики или маленькие баночки с крышками для хранения бисера, бусин).

 

Информационное обеспечение.

Электронные справочные и учебные пособия:

1. Техника параллельного плетения бисером на проволоке

http://www.rukodelie.by/content/?id=2558

2. Петельная техника плетения бисером

http://ourworldgame.ru/petelnaya-texnika-pleteniya-biserom/

3. Игольчатая техника плетения бисером

http://rainbowbiser.ru/igolchataya-tehnika-pleteniya-iz-bisera

4. Инструменты и материалы для бисероплетения

http://blog.kp.ru/users/anatolna/post109764279

5. Бисерная цепочка «пупырышки»

http://blog.kp.ru/users/anatolna/post109764279

Стоимость

Занятия бесплатные