«Начальная туристская подготовка»

Ведущей педагогической идеей данной программы является создание активной мотивирующей среды для формирования познавательного интереса обучающихся к спортивному туризму.

Наша программа- это попытка приобщить ребенка младшего школьного возраста к занятиям спортом. Ведь туризм- это спорт, интересный, познавательный и, на данном этапе обучения, не требующий интенсивных тренировок.

Туризм- это еще и активный отдых, он постепенно заменяет потребность к развлечениям на потребность проводить свободное время с друзьями на свежем воздухе.

Туризм- это спорт командный! Ведь тренировки по туризму помогают быстрее сформировать привычку к социальным нормам, справиться с естественным человеку индивидуализмом, преодолеть страх и застенчивость в межличностных отношениях и научиться ответственности.

Обучение по программе проводится в форме групповых занятий. Работа по программе проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок адаптированы к возрастной группе младших школьников, призвана помогать адаптации детей к школьному обучению. Программа построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения. Каждая тема, включенная в программу, содержит теоретическую и практическую части. В теоретическую часть включены необходимые сведения о здоровом образе жизни и спортивном туризме. Практическая часть заключается в работе обучающихся над дидактическим материалом по заданной теме, экскурсиям по пешеходным маршрутам, местам активного отдыха, по экологическим тропам и рекреационным объектам г. Сочи.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу (первые полгода согласно СанПиН 1 час=30 минутам). Для реализации программы могут быть использованы разнообразные формы работы: различные игры (спортивные, ролевые, туристские эстафеты), викторины, конкурсы, проведение дней здоровья, экскурсионные выходы, походы выходного дня.

Педагоги

 

1.Дзюба Анастасия Валерьевна

Первая категория.

Педагогический стаж – 14,5 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

Судья по спортивному туризму.

2.Зубарева Валентина Викторовна

Педагогический стаж – 23,5 года.

Инструктор детско-юношеского туризма.

 

 

3.Мягкова Мария Николаевна

Педагогический стаж – 17,5 лет.
Инструктор детско-юношеского туризма.

4.Пластамак Алина Константиновна

Высшая категория.

Педагогический стаж – 18,5 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

Судья по спортивному туризму.

Финалист краевого конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям», номинация "Туристско-краеведческая".2013г.

 

5.Хохлова Наталья Александровна

Высшая категория.

Педагогический стаж – 14 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

6. Воробьева Наталья Николаевна

Соответствие.

Педагогический стаж – 2,5 года.

Инструктор детско-юношеского туризма.

Судья по спортивному туризму.

7. Кегеян Тариел Давидович

Высшая категория.

Педагогический стаж – 15,5 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

Судья по спортивному туризму.

Награжден почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

8. Демиденко Клавдия Николаевна

Без категории.

Педагогический стаж – 6 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

9. Падалко Ольга Викторовна

Высшая категория.

Педагогический стаж – 33,5 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

10. Беззубова Светлана Владимировна

Первая категория.

Педагогический стаж – 11,5 года.

Инструктор детско-юношеского туризма.

Судья по спортивному туризму.

11.Боровикова Валентина Викторовна

Без категории.

Педагогический стаж – 3,5 года.

Инструктор детско-юношеского туризма.

12. Тахмазян Андрей Андреевич

Первая категория.

Педагогический стаж – 18,5 лет.

Инструктор детско-юношеского туризма.

13. Дьяченко Наталья Валерьевна

Педагогический стаж – 1 год.

Мастер спорта России по спортивному ориентированию.

Расписание

С расписанием возможно ознакомиться в разделе "Группы"

Содержание программы

1. Здоровый образ жизни (теория: 3 часа, практика: 2 часов)

2. Краеведение (теория: 7 часов, практика: 7 часов)

3. Азбука туристско-бытовых навыков юного туриста (теория: 9 часов, практика: 16 часов)

4. Азбука спортивно-оздоровительного туризма (теория:5 часов, практика: 15 часов)

5. Личная гигиена и первая доврачебная помощь (теория: 6 часов, практика: 2 часа)

Цели программы

Формирование мотивации младших школьников к ведению здорового образа жизни посредством туристско-спортивной деятельности

Результат программы

Предметные: приобретение обучающимися знаний о критериях здорового образа жизни и спортивном туризме, как виде спорта;

Личностные: формирование позитивного отношения ребенка к здоровому образу жизни и активному отдыху;

Метапредметные: приобретение детьми начального туристского опыта.

 

К концу обучения обучающиеся должны

знать:

- критерии здорового образа жизни;

- название города, в котором живешь, название районов,

- основные достопримечательности города Сочи4

- название района, в котором живешь, его улицы, достопримечательности района, микрорайона;

- правила обустройства бивака(находить удобные и безопасные места ночлегов в стороне от деревень, где удобнее поставить палатку, где развести костер, есть ли наличие дров, воды);

- разнообразие условий передвижения (дороги, лес, неровности рельефа –спуск, подъем);

- топографические знаки: шоссе, тропа, сад, здания, горный перевал, высокотравье, колодец, яма, непроходимое болото, река, колючая проволока, обрыв, груда камней, река, родник, озеро, кустарник, луг ;

- требования техники безопасности в походе, правила безопасности на улице; пожарную безопасность, безопасность на дороге и в транспорте; безопасность на воде и в природе;

уметь:

- различать и складывать костер (таежный, колодец, звездный, шалаш, сигнальный);

- владеть техникой пешеходного туризма (спуск, подъем в гору, кочки, маятник, бревно, переправа по параллельным перилам);

- свободно устанавливать и собирать палатку;

- правильно выбирать здоровую пищу;

- самостоятельно обслуживать себя в походе, на туристском слете;

- выполнять правила гигиены юного туриста;

- ориентироваться на незнакомой местности при помощи карты;

- пользоваться медицинской аптечкой (йод, зеленка, бинт, обезболивающее, лейкопластырь);

- выполнять общие правила и обязанности участника похода;

- проявлять личную ответственность за начатое дело, данное слово.

Особые условия проведения

Наличие медицинского допуска к занятиям в кружке «Сочиведение для малышей»

Материально-техническая база

· Кабинет ОО и его оснащение (парты, стулья, интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер или ноутбук с подключением к сети Интернет);

· Спортивная площадка ОУ;

· Стенд с туристскими узлами;

· Папки- передвижки, разработки электронных занятий по темам: «Город Сочи и его достопримечательности», «Виды костров», «Переправы», «Первая доврачебная помощь», «Топографические знаки», «Питание в туристском походе».

· Туристское снаряжение: репшнуры, веревки туристские, карабины, коврики туристские, сидушки, компаса, медаптечка, техаптечка, рюкзаки, палатки, котелки для приготовления пищи, спальные мешки, групповой тент, костровой набор.

 

Информационное обеспечение:

· оформление информационных стендов;

· банк данных (разработки занятий, игр, беседы для обучающихся, лекции и беседы для родителей, сценарии мероприятий);

· контрольные срезы, тесты, анкеты.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.