РИТМИКА И ДВИЖЕНИЕ

Самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в жизни – это свободное движение под музыку. И научиться этому можно только у ребёнка. Движение под музыку не только способствует укреплению и развитию детского организма, но и воспитывает ребёнка, пробуждает его творческую активность.

В настоящее время многие родители стремятся к раннему развитию своих детей. Наблюдения последних лет показывают, что контингент воспитанников – стремительно «омолаживается». Уже с 3 – 4 лет дети приходят в творческий коллектив, чтобы начать систематические занятия. Ребенок интенсивно растет и развивается, движения становятся его потребностью, поэтому физическое воспитание особенно важно в этот возрастной период. Методика работы с детьми данного возраста должна быть хорошо продумана.

В то же время, в возрасте от 4 до 8 лет закладываются основы нравственного и эстетического мироощущения человека.

Основная направленность данной программы – художественная.

Данная программа направлена на психологическое и физическое раскрепощение ребёнка через освоение своего тела как выразительного («музыкального») инструмента.

В педагогике с давних пор известно, какие огромные возможности для воспитания душу и тела заложены в синтезе музыки и пластики, интеграции различных видов художественной деятельности.

Общеразвивающие упражнения, упражнения партерной гимнастики, элементы танца исполняются под музыкальное сопровождение. Образность, различный характер музыки, многообразие её жанров повышает эмоциональность детей, питает воображение. Увлекательно, в процессе игры, выполняя различные движения и упражнения, укрепляется опорно-двигательный аппарат, развиваются координация движений и ориентация в пространстве.

преподаватели

Соломаха Ольга Владимировна – педагог высшей категории,

руководитель образцового художественного коллектива цирковой студии «Радуга», победителя и призера краевых,всероссийских и международных конкурсов

Педагогический стаж работы 12 лет

Расписание

Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 академических часа  с 10- минутными перерывами после 30 минут занятия

Содержание программы

1. Вводное занятие 4 часа

1.1 Знакомство с коллективом, Беседа о планах на год, полугодие, истории создания коллектива, основных направлениях в обучении, игры на знакомство и сплочение

1.2 Инструктажи. Проведение инструктажей: по технике безопасности, противопожарной безопасности, антитеррористическим мероприятиям.

1.3. Правила поведения в объединении

Правила поведения воспитанников в объединении. Зачем нужны зеркала и станки в танцевальном зале и как сними обращаться, о танцевальной форме и обуви, о правилах поведения детей во время занятий в зале и на сцене, правила работы с реквизитом.

2. Учебно-тренировочная работа 58 часов

2.1. Разминка по кругу. Разогревание организма. Подготовка всех групп мышц к основной нагрузке. Шаг «Марш»; Шаг на полупальцах и на пятках – разогрев стоп; Танцевальный бег; Бег с высоким подниманием колена;

2.2. Упражнения в исходном положении стоя. Последовательная «проработка» мышц шеи, рук, туловища и ног. Наклоны головы вправо, влево, вперед, назад; Наклоны корпуса вперед, в сторону, назад; Приседания;

«Жесткие» и «мягкие» руки. Прыжки;

2.3. Элементы партерной гимнастики

2.3.1 Упражнения в исходном положении сидя, лежа. Комплексная проработка всех групп мышц. Проработка подвижности стоп – «Птички», «Топорики»; круговые движения стоп; Подъемы корпуса из положения, лежа в положение сидя – «Книжечка»; Подъемы корпуса, лежа на животе – «Рыбка», «Кораблик», «Змейка», «Кошка – собачка» и др.

2.3.2. Упражнения на гибкость и расслабление, растяжка. Восстановление дыхания, упражнения на гибкость и расслабление. Растяжка. Дыхательные упражнения. Упражнения на растяжку: «Бабочка», «Лягушка», «Радуга».

3. Развитие артистических способностей 28 часов

3.1. Игры-имитации (изображение животных, их действий) Объяснение правил игры, Изображение животных; Изображение действия

3.2. Игры – ассоциации (Импровизации под различную музыку)

Установка на действие, Импровизация согласно стилю музыки

3.3. Работа над мимикой лица, Объяснение действий, Изображение радости

Изображение печали,Изображение скуки улыбки

4.Игры 28 часов

4.1. Подвижные игры, Объяснение правил, «Море волнуется раз…»,

«Сеть», «Озорная рыбка»

4.2. Игры на внимание, Объяснение правил, Повторение за педагогом сложных движений, «Капуста и морковка», «У оленя дом большой…»

«Летит, летит по небу шар…»

4.3. Игры на развитие координации, Объяснение правил, Повторение быстрых движений, «Распределение в пространстве», «Машинка».

5. Постановочная работа 20 часов

5.1.Разучивание основных движений, ходов, комбинаций, Объяснение исполнения, Движения; Основные ходы; Комбинации

5.2. Разводка танцевальных и гимнастических миниатюр, Разучивание различных танцевальных комбинаций и гимнастических этюдов

5.3.Объяснение темы, идеи, образа концертного номера, Обсуждение идеи, образа, сюжета, просмотр наглядного материала, Активное слушание, беседа

6.Итоговое занятие 6 часов

6.1 Повторительно-обобщающее занятие. Подведение итогов за полугодие/год. Открытое занятие для родителей, Объяснение порядка выполнения основных комплексов упражнений и комбинаций (для воспитанников и родителей), Выполнение комплекса упражнений, танцевальных комбинаций освоенных за полугодие/год.

ИТОГО 144 часа

 

Цели программы

Формирование творчески активной личности посредством приобщения к цирковому искусству через игровые методы и приемы.содействие развитию компетенций учащихся через погружение в работу творческого коллектива и знакомство с основами циркового искусства.

Результат программы

В конце первого года обучения воспитанники будут:

Знать:

- меры безопасности при подготовке и проведении занятий, выступлений;

- о личной гигиене, способах закаливания, режиме дня и питании;

- базовые элементы акробатики, гимнастики, работы с реквизитом;

- основы режиссуры, музыкального оформления, иметь понятие о значении костюма и художественного образа.

Уметь:

-у воспитанников сформируется мотивация к занятиям в цирковой студии;

-смогут качественно выполнять технические элементы жанровой подготовки;

-улучшатся показатели физического развития и физической подготовленности детей, координационных способностей;

-приобретут навыки хореографической подготовки;

-приобретут первоначальные навыки выполнения упражнений пластической гимнастики;

-появится ориентация на развитие социально значимых ценностей, жизненно важных знаний, активно – деятельностного отношения к здоровому образу и стилю жизни;

Особые условия проведения

Программа предназначена для проведения занятий в группах 4-6 лет, 7-8лет. Запись в объединение проводится на основании поданных заявлений от детей и родителей, справки врача о допуске к занятиям в цирковой студии без предварительного просмотра.

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение образовательного процесса
Спортивный зал. Хореографические станки. Зеркала.

Инвентарь и оборудование: маты, дорожка спортивная, Комната-кладовая для реквизита, музыкальный центр, CD диски и видеокассеты, аудиокассеты, костюмы и обувь для занятий, видеоаппаратура, видеокассеты.

Снаряды: турники, шведская стенка, гимнастические шары.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе

Видео